사회복지현장실습-과제-집단지도계획서(소집단용)

목차

Ⅰ. 집단지도 계획서(소집단용)
1. 실시 배경
2. 목적
3. 목표(결과목표, 하위목표)
4. 목표관련 지도내용 및 구체적 수행방법
5. 평가계획
6. 회기별 일정표
7. 예산

Ⅱ. 집단지도 과정일지(소집단용)
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록(모임 전, 모임, 모임 후 단계)
4. 평가
5. 다음 집단모임 계획

Ⅲ. 집단의 개별회원 분석표(소집단용)

Ⅳ. 집단지도 종결기록서(소집단용)
1. 회원의 평가
2. 지도자(실습생)의 평가
3. 실습지도자 평가

본문내용

1. 실시 배경
창의성이란 어떤 목적을 달성하기 위하여 적합한 아이디어를 도출하여 새로운 가치를 창조하는 능력과 그 바탕을 의미한다. 창의성은 우수한 사람만이 탁월하게 지니고 있는 재능이 아니며 인간 모두에게 잠재된 보편적인 능력과 특성이다. 참가 아동들에게 자신의 창의성에 대해 일깨워주고 그 창의성을 활용하는데 도움을 주고자 한다.

2. 목적
자신의 잠재 능력을 개발할 수 있도록 하며, 창의력 향상을 도모하여 자아실현의 기회를 제공, 사회적으로 기초.기본이 튼튼한 사람으로 육성하는데 목적이 있다.

3. 목표(결과목표, 하위목표)
결과 목표 : 프로그램 활동을 통하여 창의력을 향상 시킨다.
하위 목표
1. 창의력을 이해한다.
2. 창의적인 사고 기법의 습득 기회를 제공한다.
3. 창의적인 문제 해결 방법의 습득 기회를 제공한다.
4. 자신감을 향상 시킬 수 있는 기회를 제공한다.

4. 목표관련 지도내용 및 구체적 수행방법
결과목표
프로그램 활동을 통하여 창의력을 향상 시킨다.

하위목표
창의력을 이해한다.
창의적인 사고 기법의 습득 기회를 제공한다.
창의적인 문제해결 방법의 습득 기회를 제공한다.
자신감을 향상 시킬 수 있는 기회를 제공한다.

지도내용
창의력 설명
자신만의 작품 만들기
주어진 주제의
해결방안 모색
실습을 통해 결과물을 완성하고 발표함,

수행방법
창의력에 대한 의의와 일상생활에
창의력 필요성에 대해 알기
종이접기,스토리텔링,퍼즐만들기를
통하여 창의적인 사고 발휘
주어진 주제나 상황에 대해 아이디어를 산출해 내는 능력과 문제의 본질을 파악해 해결 방법을 찾음.
회기마다 실습을 통하여 결과물을 완성하고 완성한 결과물을 성원들과 토론 진행

5. 평가계획
평가지표
프로그램 만족도, 자아인식도
평가도구
설문지를 통하여 프로그램 만족도 평가
평가방법
설문의 척도를 통해 평가

참고 자료

없음