사회복지사1급 시험 자료

목차

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본문내용

1. 인간발달
1) 인간발달의 이해
2) 인간발달의 기본 전제
3) 인간발달의 원리: 결정적 시기
4) 인간발달의 특성: 적기성, 기초성, 불가역성, 누적성
5) 발달과 유사 개념
6) 발달과업(발달과제): 하비거스트의 정의 - 배우는 과정
(1) 발달과업 영역: 신체/ 심리/ 사회
(2) 단계별 주요과업
i) 영아(0~2): 애착
ii) 걸음마(2~4): 언어발달 (상징놀이), 자기통제능력
iii) 아동기전기(4~6): 초기적 수준의 도덕 발달, 성역할 개념 습득, 집단놀이
iv) 아동기후기(6~12): 왕성한 신체적 활동, 구체적 조작사고
v) 청소년기 전기(12~18): 형식적 조작사고
vi) 청소년 후기(18~24): 부모 독립, 자아정체감 확립, 직업에 대한 주비
vii) 청년기(24~35): 결혼·출산·가정형성, 직업적 경력
viii) 장년기(35~60): 신체·인지적 변화에 대한 대응, 부부관계 유지 자녀양육, 직업관리 사회적 책임
ix) 노년기(60~75): 노화로 인한 신체적·의지적 약화에 대한 적응
x) 노년기 후기(75~사망): 초월적인 것에 의지
7) 인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향(인간발달이론의 유용성)
생애주기 이해, 발달에 대해 사회적 영향력을 평가할 준거의 틀 제공/ 인간과 환경간의 상호작용 파악/ 출생~사망의 각 발달단계에서 수행할 과업 제시/ 개인 발달에 영향 요인(심리,사회,신체) 이해/ 적응 부적응 판단 기준/ 문제 원인 이해/ 다양 연령 클라이언트 이해 기반

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