교육과정 기말고사 대비 요약정리 기출 족보 표시

소개글

2017년 1학기 교육과정 수업을 들으면서 필기한 내용, 교재 요약정리, 교수님께서 기말고사를 대비하여 찝어주신 부분 표시, 그에 관한 개념정리까지 한 번에 정리해보았습니다. 바쁜 시험기간에 조금이라도 시간 아끼셔서 좋은 결과 있으시길 바랍니다^^

목차

1. 교육과정의 설계
2. 교육과정 개발모형
3. 교육목표와 교육내용
4. 학교 및 교실수준 교육과정
5. 백워드 수업설계 모형에 대해 기술하시오

본문내용

<교육과정의 편제>
- 교과 : 각 과목별 핵심역량이 정해져있다
- 창의적 체험활동
- 뉴질랜드의 역량중심교육
・핵심역량 = 평생학습능력
・문제발생 : 과잉수용, 과소표상, 의미혼동, 잘못된 진술
・능력모형 등장 : 교사가 하는 일(목표설정, 핵심역량연계, 과제제시, 환경조성) + 학생들이 가지 고 오는 일
・능력(비판적 사고, 관점의 수용, 학문적 의미구성, 탐구능력)을 역량과 연관
<교육과정의 설계>
- 개념 : 교육과정의 기본요소를 배열하는 것
①목표(목적, 일반적 목표, 구체적 목표) ②교과내용 ③학습경험(방법과 조직) ④평가
cf. 5/22 Schwab의 구성요소 : 교사, 학생, 교과, 환경

- 구조 (개발 부분에 스코프, 시퀀스 참고)
① 스코프 : 학습 범위, 학습 영역(학교급별 교과목 범위와 수준)
② 시퀀스 : 학습경험의 확대와 심화(학교급별 교과목 내용)
③ 계속성 : 교육과정 내용요소의 지속적 반복(개념, 기능/능력, 가치/태도)
④ 통합성(수평적 연계성) : 학습경헙의 통합(교육과정 내용요소의 수평적 조직)
⑤ 연계성(수직적 연계성) : 교육과정 여러 측면들 간의 상호관계(교육과정 한 영역에서 내용을 지원 하는 학습기회가 다른 영역의 내용을 통해 조직)
⑥ 균형성 : 교육과정이 여러 관점에서 정의되므로 교육과정 요소는 전체적으로 균형있게 조직

- 대표적 설계모형 : 교육과정 설계를 개념화하는 방식
① 목표모형 : 교육목표 중심, 내용을 습득한 결과로서의 행동을 세분화(p.195)
② 내용/과정모형 : 교육내용/과정 중심, 내용의 성격과 탐구과정에 초점(내용의 상세화)
③ 활동모형 : 활동 중심, 가르치고 배우는 교육활동에 초점
- 대표적 교육과정 설계모형
① 교과중심 ② 학습자 중심 ③ 문제 중심(=사회 중심 : 환경, 전쟁, 인권 등의 문제를 해결을 목적)

전통주의 (과거)
・교과, 학문 : 교사가 잘 전달하는 것이 중요 ⇒ 강의식 수업, 학습자 수동적 태도

참고 자료

현대 교육과정 탐구 | 강현석 저 | 학지사