유아 임용 언어 정의카드

목차

1. 언어 발달 이론 – 생득주의 이론 : 촘스키
2. 언어 발달 이론 – 인지적 상호작용주의 : 피아제
3. 언어교육접근법
4. 반응중심 이론(로젠블렛)
5. 반응중심 접근법 (매니와 와이즈만)
6. 음성 언어의 발달 - 발음
7. 음성 언어의 발달 - 어휘
8. 음성 언어의 발달 - 문법
9. 말하기 지도 – 정교화 기법
10. 언어 발달에 기여하는 구성주의 사회적 상호작용의 특성 (스노우, snow)
11. 민담의 구성형식
12. 동화의 장르

본문내용

언어 발달 이론 – 생득주의 이론 : 촘스키
언어습득장치(LAD)
인간, 언어, 습득, 생물학적 언어습득기제 (지능과 상관 X, 특별한 교육 받지 않아도 모국어 습득 가능)
인간이 언어를 습득할 수 있게 해주는 생물학적 언어습득기제
보편문법
선천적, 문법 체계
선천적으로 가지고 태어나는 문법 체계
표층구조와 심층구조
구문 규칙, 문장의 외형적 구조, 의미, 문장의 구조
표층구조란 구문 규칙에 의한 외형적 구조 / 심층구조는 의미와 관련된 문장의 구조

언어 발달 이론 – 인지적 상호작용주의 : 피아제
집단적 독백
다른 유아, 말하는 것, 상호작용
다른 유아에게 크게 말하는 것 같지만, 상호작용이 전혀 없는 것
(자아중심적 언어 = 반복, 독백, 집단적 독백)

언어교육접근법
발음중심 언어 접근법
글자의 형태, 글자의 해독
글자의 형태를 강조하며 글자의 해독을 중시하는 접근법
총체적 언어 접근법(의미중심 언어 접근법)
글의 기능이나 의미, 유아의 의사소통 능력 향상
글의 기능이나 의미를 강조하여 유아의 의사소통 능력 향상을 중시하는 접근법

참고 자료

없음