9장 심리검사와 지능 10장 사회행동

목차

1. 9장 심리검사와 지능
1) 심리검사의 요건
2) 지능의 의미
3) 지능검사의 발전 배경
4) 지능결정인자로서의 유전과 환경
5) 성격검사

2. 10장 사회행동
1) 사회적 지각
2) 대인 매력
3) 사회적 영향
4) 집단에서의 행동

본문내용

※ 심리검사의 요건
1) 신뢰도 (정확한 측정도구로 여러번 측정하여 얻어내면 신뢰도 상승)
검사의 신뢰도란 검사에서 얻은 점수를 얼마나 믿을 수 있는가 하는 점이다. ex) 서로 다른 체중계에서 똑같은 몸무게 = 신뢰도 상승) 검사결과가 얼마나 안정적이고 일관성이 있느냐를 의미한다.
2) 타당도
타당도란 한 검사가 측정하고자 하는 것을 얼마나 잘 측정하고 있느냐와 관련, 검사점수로부터 도출된 해석이 재고자 했던 심리적 특성을 반영했는지와 추론이 적절하고 유용한지를 결정, 지능검사는 지능을 측정하는 데는 타당하지만 성격을 측정하는 데는 전혀 타당하지 않다.
3) 표준화와 규준
심리검사는 행동에 대한 표준화된 측정도구다. 표준화된 검사란 검사의 실시와 채점에 있어 동일한 절차를 사용함을 의미한다. 검사의 규준을 통해 특정 개인의 점수가 다른 사람의 검사점수와 비교하여 어느 정도에 위치하는지 알 수 있다.

※ 지능의 의미
웩슬러 : 지능이란 어떤 목적을 향하여 행동하고 합리적으로 사고하며, 환경을 효과적으로 다루는 개인의 총체적이고 전체적인 능력이다.
지능은 심리학에서 가장 많이 연구되는 주제 중 하나다. 지능은 개인의 지적 능력을 포괄적으로 지칭하는 용어로 널리 사용되고 있다.
1) 스피어먼의 지능의 2요인 이론
2요인 이론은 지능이 2개의 요인을 가지고 있는 것으로 가정한다. 일반 정신능력 요인인 g는 여러 인지 과제들에 공통이 되는 요인을 나타내며, 특수 요인인 s는 특수한 정신능력(수학, 기계, 언어기술)을 포함한다. 스파이먼은 g요인이 개인의 정신 에너지를 나타내는 것으로 믿었다. 스파이먼의 g가 현대적 의미의 IQ 점수로 변환되었다.
2) 스턴버그의 지능의 삼원이론
스턴버그는 지능이 분석적 능력, 경험적 능력 및 맥락적 능력으로 구성된다는 지능의 삼원이론을 주장하였다.
분석(구성)지능 / 경험(창의)지능 / 실용(상황)지능

참고 자료

없음