2020 유아임용 해설서&지침서 요약 정리집

목차

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본문내용

성격
1) 유아기는 무엇이든 알고 싶어하는 지적 호기심과 탐구심이 왕성한 시기이다.
2) 수학적ㆍ과학적으로 탐구하는 과정은 유아의 논리적ㆍ합리적 사고력을 육성하는 데 중요하며, 이는 궁극적으로 일상의 문제를 논리적이며 합리적으로 해결하는 능력의 토대가 된다.
3) 수학적ㆍ과학적 탐구하기는 ‘무엇을 탐구하는가’ 즉, 탐구의 내용을 제시하고 있다면, 탐구하는 태도는 ‘어떻게 탐구 하는가‘ 즉, 탐구과정에 중점을 두고 있다. 따라서 탐구의 내용과 탐구의 과정은 서로 분리되는 것이 아니라 연결 된다는 점에 유념하여 지도해야 한다.

목표
1) 유아기는 주변에 대한 호기심으로 끊임없이 질문을 제기하며 알고자 하는 욕구가 강한 시기이다.
2) 과학과 공학이 급속도로 발전하는 현대 사회에서 수학적ㆍ과학적 사고 능력과 태도를 유아기부터 형성하기 시작하 는 것은 양질의 삶을 위해 필수적이다.
3) 탐구과정은 지식을 얻는 방법이며, 유아는 궁금한 것에 대한 탐구를 함으로써 사물에 대한 새로운 인식을 하게 되고 스스로 생각하는 힘을 가지게 된다.
4) 유아기부터 주변세계를 주의 깊게 탐구하는 태도를 형성함으로써 지적 자율성을 신장할 수 있다.

참고 자료

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