한기대 HRD개론 기말고사 정리

소개글

한기대 HRD개론 기말고사 정리본 입니다.

목차

1.인적자원개발의 개념
1) 인적자원개발의 의미와 해석
2) 인적자원개발 개념의 기원

2. 일하는 삶의 여정과 평생학습
1) 평생학습의 개념
2) 평생학습의 범주

3. 학습의 계획과 실행
1) 학습하는 방법의 학습
2) 인지와 초인지
3) 인지 전략 적용 자기조절 학습

4. 기업인적자원개발의 체계
1) 개인의 훈련과 개발
2) 경력개발
3) 조직개발(환경변화를 지각하고 그에 적합하게 스스로를 변화해 나아가야 함)
4) 기업의 성과지원을 위한 인적자원개발

5. 교수체제개발 모형에 따른 교육훈련 프로그램 개발
1) 분석
2) 설계
3) 개발
4) 실행
5) 평가

6. 체계적 현장훈련(OJT)
1) 체계적 현장훈련의 개념
2) OJT의 목적
3) OJT의 절차
4) OJT활성화와 정착을 위한 제도적 요건

7. 21세기의 국가인적자원개발
1) 국가인적자원개발의 유형
2) 인적자원개발의 헌법적 기초
3) 국가인적자원개발의 영역과 기능
4) 국가인적자원개발 관련 법

8. 직업능력개발훈련
1) 직업능력개발훈련의 개념) 교육과 훈련의 문제
2) 직업능력개발훈련의 대상
3) 국가자격제도와 직무능력표준
4) 근로자직업능력개발사업 관련법

본문내용

-*1. 인적자원개발의 의미와 해석

· 넓은 의미 : 사람의 일하는 능력을 육성하고 강화하고 개선하는 활동. 즉, 사람이 지닌 일하는 능력을 발굴, 개척, 강화하는 것과 관련된 여러 가지 활동.
· 본서 : 개인, 조직, 국가 수준에서 일하는데 필요한 역량과 전문성을 습득, 육성하기 위해 학습하고, 교육, 훈련, 개발하며 이러한 활동을 지원, 촉진하는 행위

-*1.1 인적자원 주인으로서 개인

· 개인은 능력개발에도 능동적, 자발적, 주체적으로 변화과정에 참여하여 진단하고, 목정을 정하고, 학습하고, 평가할 수 있어야 한다.
· 인적자원개발은 경제적 성과를 창출하는 도구적 측면에 더불어 경제활동을 통해 자유를 행사하고 가치를 실현하고자 하는 인간의 존재적, 본질적 욕구 충족 측면이 있다.

-*1.2 인적자원개발의 주체는 개인, 조직, 국가

· 개인수준의 인적자원개발이란 내적으로는 개인의 성장 동기에 부응하고 외적으로는 지식과 기술의 지속적 변화에 대응하기 위하여 개인이 스스로 학습목표를 설정하고 주도적으로 학습경험을 선택하고 창출하며 더 많이 알고 정체성을 확립하여 개인적 삶과 사회적 관계를 풍요롭게 하는 평생능력개발과 평생학습
· 조직수준의 인적자원개발은 영리 혹은 비영리 조직이 생산성 제고 및 성과 제고를 위하여 실시하는 일터에서의 현장훈련, 교육 연수원 등에서의 직무교육, 의사소통 및 리더십 등 조직구성원의 역량개발과 조직의 효과성과 효율성 제고를 위한 조직개발 등 다양한 방식
· 국가수준의 인적자원개발은 개인과 조직이 주도하는 인적자원개발 활동을 촉진하기 위하여 실시되는 것
· 하비슨과 마이어 : 인적자원개발을 경제성장의 지표로 보고 중등교육과 고등교육 취학률 등의 자료구독이 가능한 국가별 인적자원개발을 평가하여 구분.
하비슨 : 인적자원개발을 상품의 생산 혹은 유익한 서비스의 제공에 적용하는 혹은 랄 수 있는 사람의 에너지, 숙련, 재능과 지식

참고 자료

없음