경상대 교육과정및교육평가 기말고사

소개글

2019년도 1학기 교육과정및교육평가
기말고사 문제 및 답안입니다.

문제를 미리 알려주시고, 긴 답안을 통으로 외워서 서술하면 됩니다.
A+ 받았습니다.

목차

1. 교육평가의 유형 3가지
2. 평가도구의 조건
3. 문항양호도

본문내용

교육평가의 유형은 크게 목적에 근거한 유형, 기준에 근거한 유형, 연구방법에 근거한 유형 세 가지로 나눌 수 있다. 먼저 목적에 근거한 유형은 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 구성되어 있다. 진단평가는 계획된 목표를 달성하기 위한 교수-학습 활동이 시작되기 전에 학습자가 소유하고 있는 특성을 체계적으로 관찰, 측정하여 진단하는 평가로, 수업을 시작하기 전 학습자가 반드시 알고 있어야 하는 기초지식이나 기술의 보유 여부를 점검하는 출발점 행동평가 또는 투입행동을 의미한 다. 형성평가는 교수-학습이 진행되고 있는 도중에 교수-학습 활동이 계획대로 진행되고 있는지의 여부를 수시로 확인, 점검하고 학습자들에게 송환효과를 제공하여 교육과정 및 수업방법을 개선시 하여 학습자들의 학습을 증진시키기 위한 평가이다. 총괄평가는 교수-학습의 효과와 관련해서 일련 의 학습과제나 교과의 학습이 끝난 이후 교육목표의 달성 여부를 총합적으로 판정하는 평가로, 교육프로그램이 끝나는 시점에서 실시하여 성취 정도, 교육목표 달성여부 등을 결정한다.

참고 자료

없음