다문화교육의이해 기말고사 정리본+시험문제 족보

소개글

경상대학교 다문화교육의 이해 이러닝 강좌를 듣고 직접 정리한 자료파일과
2020년 기말고사에 나온 문제 족보파일입니다.
정답 모두 표기되어 있습니다.

1학기, 2학기 전부 시험 쳐본결과 족보는 의미가 없는 것 같습니다. 문제가 다 바뀌어서 나왔거든요
정리파일을 보면서 문제를 푸는게 가장 정확하다고 생각합니다.
Ctrl+F기능으로 키워드만 찾아보면 쉽게 정답을 찾을 수 있었습니다.

목차

1. 9주차 - 다문화 관련 법령의 이해와 개선방향
2. 10주차 - 다문화 구성원의 인권 실태와 다문화 인권 정책 연구
3. 11주차 - 다문화 교육의 필요성과 과제
4. 12주차 - 한국 다문화 교육의 현황과 정책
5. 13주차 - 다문화 가정과 자녀교육
6. 14주차 - 다문화 가정 자녀의 언어교육
7. 15주차 - 다문화 사회에서의 의사소통 역량

본문내용

<정리파일>

9주차 – 다문화 관련 법령의 이해와 개선 방향 (1)
<다문화 교육 관련 법령 분석>
헌법 제 6조 (조약 | 국제법규의 효력 | 외국인의 법적 지위)
- 제1항 : 헌법에 의하여 체결 공포된 조약과 일반적으로 승인된 국제법규는 국내법과 같은 효력을 가진다.
- 제2항 : 외국인은 국제법과 조약이 정하는 바에 의하여 그 지위가 보장된다.
>>> 외국인의 권리의무가 상호주의 원 칙

“국제관계와 조약에서 상대국이 우호적이면 역시 우호적으로 대응하고 비우호적이면 역시 비우호적으로 대응”

● 상호주의 원칙
- 상대방이 국제법 몇 조 몇 항을 위반해 도발하면, 그에 상응하는 국제법 조항 준수 거부
- 우리나라의 범죄인 인도조약이 체결되지 않은 국가
--> 동일하거나 유사한 사안에 대해 대한민국의 공조 요청에 응한다는 요청국의 보증이 있는 경우만 응함

● 인종차별 금지 및 외국인 권리 보호를 위한 국제 규약
- 경제적 | 사회적 및 문화적 권리에 관한 국제규약 (1990년 비준)
- 시민적 | 정치적 권리에 관한 국제규약 (1990년 비준)
- 모든 형태의 인종 차별 철폐에 관한 협약 (1984년 비준)
- 아동권리협약 (1991년 비준)
- 난민의 지위에 관한 협약 (1992년 비준)

<아동권리협약 주요 내용>
- 제24조 : 당사국 정부는 아동이 최상의 건강 수준을 누릴 수 있도록 아동에게 적절한 보건서비스를 제공해야만 한다.
- - 제28조 : 당사국 정부는 모든 아동이 균등한 교육의 기회를 가지고 있음을 인정하고 초등교육과 고등교육의 발전을 위해 적절한 조치를 취하여야 한다.

<중 략>

<족보>
1.대한민국에 체류하는 외국인이 정치활동을 하였을 때에는 그 외국인에게 서면으로 그 활동의 중지명령이나 그 밖에 필요한 명령을 할 수 있는 사람은?
1)국무총리
2)교육부 장관
3)대통령
4)법무부 장관

2.작업 현장에서 이주 노동자들의 자국어 서비스와 적절한 통역서비스 필요성이 제기되어 ‘생애주기별 재난안전’ 동영상 54편을 국민안전교육 홈페이지에 5개 외국어로 제공하고 있다. 국민안전교육 홈페이지에 제공하고 있는 5개 외국어가 아닌 것은?
1)몽골어
2)일본어
3)베트남어
4)태국어

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

2020_다문화교육의이해_시험문제_기말.docx
2020_다문화교육의이해_정리본_기말.hwp