리더십개발프로그램및평가 족보 A+(중간, 기말 모두 만점)

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본문내용

[중간고사] 1~20문제
1. 다음 중 리더십 개발의 기대효과에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?
①교육 훈련 예산을 절약할 수 있다.
②리더들의 역량 개발에 도움이 된다.
③조직에 공동체적 문화를 유지하는 데에 기여 한다.
④잠재역량이 우수한 인적자원 Pool을 유지할 수 있다.

2. 다음은 리더십 개발과정에서 올바른 평가를 위한 지침들이다. 타당하지 않은 것은?
①다양한 관점에서 영향정도를 파악한다.
②모든 평가활동은 교육이 종료된 후에 이루어져야 한다.
③다양한 효과지수를 수집한다.
④비교를 위한 통제집단을 활용한다.

3. 다음은 최신 리더십 이론들에 대한 설명들이다. 올바른 설명이 아닌 것은?
①급격한 환경변화에 적응해 나갈 수 있는 가치와 역량들이 강조된다.
②카리스마 리더십 이론은 높은 수준의 도덕성과 이상적 가치를 추구한다.
③리더와 더불어 구성원의 역할에 대한 관심이 증대되었다.
④진성리더십은 리더의 자아인식, 관계투명성, 균형잡힌 정보처리, 도덕적 신념 등을 강조한다.

4. 다음 중 Campbell의 직무분석에 기초한 교육체제 개발모형의 5단계를 정확하게 순서대로 기술한 것은?
①개발-분석-설계-실행-평가
②분석-설계-개발-실행-평가
③설계-분석-계발-실행-평가
④평가-분석-설계-개발-실행

5. 경험학습의 효과에 영향을 주는 요인으로 가장 거리가 먼 것은?
①도전의 크기
②상위계층의 관리자들
③피드백의 적절성
④해당 부서원들의 특성

6. 리더십 이론에 근거하여 리더십 개발 내용을 선정하는 접근에 대한 평가로서 적절치 않은 것은?
①새로운 리더십 이론들에서 제시되는 요인들의 효과검증 여부가 불확실하다.
②전인적 인재상 관점과 잘 일치한다.
③이론에 근거하다보면 조직의 특성을 반영하지 않는 경우가 많다.
④아론에서 제시되는 특성이나 행동들의 호과가 일관적이지 않을 경우 문제가 된다

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