청소년지도사 시험문제 기출 요약자료

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1. 방과후 아카데미와 방과후 학교의 차이점
1. 청소년 방과 후 아카데미
- 저소득층, 맞벌이, 한부모 등 취약계층 가정의 방과 후 홀로 시간을 보내는 청소년들에 대해 학습능력배양, 체험활동, 급식, 건강관리, 상담 등 종합 학습지원 및 복지·보호를 통해 건강한 성장 지원을 목적으로 하고 있다. 여가부와 지자체 공동으로 운영하고 있으며, 청소년수련관, 청소년문화의 집, 공공청소년공부방, 청소년단체시설 등을 활용하고 있다.

2. 방과 후 학교
- 방과 후 학교는 수요자(학생, 학부모) 중심으로 운영하는 정규교육과정 이외의 정규수업을 보완하는 다양한 교육 경험제공 활동으로 학교운영위원회의 심의를 거쳐 정규수업외의 시간에 교과, 특기.적성, 보육 등으로 운영.

2. 청소년기의 상상의 청중과 개인적 우화에 대하여 설명
1. 청중속의 우화(상상의 청중)
- 자의식 과잉으로 자신이 타인의 집중적인 관심을 받고 있다고 착각, 과장된 행동, 남이 의식하지 않는 실수에도 고민하는 것으로 청소년들이 실제로 존재하는 청중아 아닌 가상 속에서 청중을 만들어내고 그들이 모두 자신에게 주의를 집중하고 있다고 믿는 현상. 예를 들어 어느날 한 청소년이 자신의 머리모야이 이상하게 꾸며졌다고 생각한다면 그는 길을 걷거나, 버스를 타거나, 학교에 있을 때 언제나 주변의 모든 사람들이 자신의 머리모양에 주의를 기울인다고 믿게 된다.
2. 개인적 우화
- 자신이 남과는 다른 특별하고 독특한 존재라고 생각하고, 자신을 불명의 존재로 착각-> 무모한 행동을 일삼는 것으로 자신과 관련지어 사실이 아닌 혹은 사실과 다른 이야기를 ㄹ만들어내는 현상을 말한다. 이에 따라 청소년들은 자신의 생각이나 정서가 고유하고 특별하다고 생각하고 따라서 아무도 자신의 경험을 이해하지 못할 거라고 생각하기 쉽다. 예를 들어 어떤 이성과 사랑의 감정을 느끼게 된 남학생은 자신과 상대가 느끼는 감정은 세상에 흔히 알려져 있는 사랑과는 절대로 동일할 수 없이 특별하다고 생각하게 된다.

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