유아임용 단권화 예술경험

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목차

1. 유아 미술 교육
1) 유아미술 발달 관련 이론
2) 유아 미술 표현 특징
3) 미술교육에 대한 관점 변화
4) 유아미술교육 내용
5) 미술활동 계획하기
6) 미술기법 및 재료를 활용한 활동 유형
7) 감상 능력 발달 및 지도방법
8) 미술 감상 단계
9) 미술교육의 접근법과 통합적 접근

2. 유아 음악 교육
1) 유아음악교육
2) 음악교육의 내용
3) 음악교육 교수법
4) 유아국악교육

본문내용

•‘유아의 미술 발달은 성숙에 따라 예정된 순서로 전개’
•유아는 선천적 미술 표현능력을 가지고 있어서 선천적 유전적 기제에 의해 예정된 순서에 따라 미술 발달이이루어짐
•유아의 발달 요구와 수준에 적합한 미술 활동과 자료 준비하여 제공
• ‘자신이 아는 것을 표현한다’
•그림이 그들의 인지발달을 반영하며 자기중심적 특성이나 공간 발달의 미흡함이 그림 표현에 반영
•모르는 개념이나 지식을 표현할 수 없음
•대상에 대한 상세한 개념이 형성되지 않았기 때문에 그림이 구체적이지 않음
•유아의 그림의 미흡함은 주위 세계에 대한 지식과 이해가 부족하여 기인 된 것

<중 략>

참고 자료

없음