경북대학교 심리학의 이해 기말고사 범위 및 기출 정리

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경북대학교 심리학의 이해 김ㅈㅎ 교수님 기말고사 범위 정리 및 기출 정리본입니다

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본문내용

2022 심리학의 이해 기말고사 범위 정리
[제8장, 7주차 3차시 - 인간 발달 1]
<1. 발달 이론> a.k.a. 전생애 발달 심리학
: 수정의 순간에서 사망에 이르기까지 인간에게 일어나는 모든 변화
- 본성(선천적) vs 양육(후천적)
- 연속 vs 단계
<★ 2. 피아제의 인지발달 이론>
: 스위스의 생물학자에서 심리학자가 된 장 피아제
세 자녀에 대한 관찰 → 발달은 도식(스키마)의 발전
- 도식이란 유기체가 갖고 있는 이해의 틀, 세상을 체제화하는 정신 요소
ex. 고무공 놀이 방식, 패스트푸드점의 주문 방식
★ 동화-조절-평형
1. 동화: 기존의 도식에 새로운 물체, 사건, 경험과 정보를 통합하는 정신적 과정
ex. 테니스공으로 공놀이 – 새로운 자극을 기존의 도식에 맞게 해석, 적응
2. 조절: 기존 도식을 수정하여 새로운 물체, 대상, 경험과 정보 통합하는 과정
ex. 과일로는 공놀이 할 수 없음 – 기존 도식 수정 혹은 새로운 도식 형성
3. 평형: 현재의 인지구조로 주변 세계를 도식화하는데 문제가 없는 상태
- 문제가 있을 때는 인지적 갈등을 느끼며 불평형 상태가 됨
- 동화와 조절의 과정은 평형화에 의해 통제됨
인지 발달 단계: 유아들이 세상에 대해 이해하는 방식!
- 모든 아이들이 같은 단계로 통과하지만, 성숙과 교육에 의해 속도 개인차 존재
1. 감각 운동기(출생-만2세)
: 신체 활동 통해 세상을 이해
- 대상 영속성(눈 앞에 없는 것의 존재) 개념의 획득으로 다음 단계 진입
→ 정신적 표상 이해, 사고의 능력
2. ★ 전조작기(2-7세)
: 상징적 기능 습득 → 한 대상이 다른 대상을 나타낼 수 있다는 것 이해, 본질 파악
- 조작: 정신적인 변환 능력
- 과자의 외양이 변해도 먹을 수 있음 → 정보의 변환 이해 능력
- 대상을 말과 상징으로 표상
- 자기중심성 벗어나지 못함: 자신이 보고 느끼는 것 타임도 느낄 거라 믿음
ex. 세 산 실험
3. 구체적 조작기(7-11/12세)
- 조작: 다른 외양, 다른 특징에도 사고를 통해 정보의 전환 이해하는 능력(정리)
- 보존: 무엇을 더하거나 빼지 않는 한, 재배치하거나 외양이 변해도 물체의 양 변화하지 않음을 인식
- 보존 개념(양, 무게, 부피)의 획득
- 가역성: 모양, 위치, 순서 등 변화를 정신적으로 되돌리는 능력
- 구체적 대상에 대한 조작 가능 But, 정신적/가설적 대상은 아직 어려움
- 자기중심성 극복

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