(2023 전기 이화여대 합격) 상담심리 교육대학원 합격 꿀팁 및 기출 전공지식 정리

소개글

2023년 전기 이화여대, 국민대 상담심리 교육대학원 합격자입니다.
스펙이 없고 학부 전공도 심리학이 아니어서 전공면접 위주로 준비했고 좋은 결과 얻었습니다.
기출 문제 위주로 전공지식 정리한 자료입니다. 활용하셔서 좋은 결과 있길 바랍니다.
(특히 이대 면접에서 나오는 발달심리 내용도 포함되어 있습니다.)

목차

Ⅰ. 상담이론 기출 문제 및 답변

본문내용

아래 내용은 자료에 포함되어 있는 일부분입니다.

ㅇ 에릭슨의 심리사회적 발달단계
- 에릭슨은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화를 강조하였고, 인간의 행동이 개인의 심리적 요인과 사회문화적 영향의 상호작용으로 형성된다고 보았음
- 자아 : 인간이 심체적.심리적.사회적 발달과정에서 외부환경에 적응하는 과정을 통해 형성되며, 성격의 자율적 구조로서 원초아로부터 분화된 것이 아닌 그 자체로 형성된 것
- 각 개인들은 모두 일련의 심리사회적 단계를 성공적으로 통과해야 하는데, 각 단계마다 특정한 갈등 또는 위기가 존재. → 다음 단계의 갈등에 성공적으로 대처하기 위해서는 특정 단계에서의 갈등이 충분히 해결될 필요가 있다(잘 해결되지 못하면 자아정체감 혼란 야기)
① 유아기(출생~1세) : 신뢰감 대 불신감 - 세상이 안전하고 살 만하다는 감각 발달
② 초기아동기(1세~3세) : 자율성 대 수치심(자기의심) - 자신이 결정할 수 있는 독립적 존재라는 것을 인식
③ 학령전기(3세~5세) : 주도성 대 죄의식 - 새로운 것들을 시도하고 실패를 다룰 수 있는 자발성 발달
④ 학령기(5세~12세) : 근면성(자신감) 대 열등감 - 다른 사람들과 함께 할 수 있는 기본적 기술과 협동할 수 있는 능력을 배움
⑤ 청소년기(12세~20세) : 정체성 대 역할혼미- 일관성 있고 통합된 내적 자아 발달
⑥ 성인 초기(20-24세) : 친밀성 대 고립 - 타인과 신뢰성 있고 애정적인 관계를 이룸
⑦ 성인기(24-65세) : 생산성 대 침체감 - 생산적인 일을 통해 자신의 직업, 가족 그리고 지역사회에서 의미 발견
⑧ 노년기(65세 이후) 자아통합 대 절망감 - 자신의 삶을 만족스럽고 가치있는 것으로 봄

ㅇ 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 청소년기, 성인기 차이점? - 청소년기는 정체성 대 역할혼미의 단계로서, 이때 가장 중요한 과제는 자아정체감 확립하는 것

참고 자료

없음