신문방송학개론 기말고사 기출 문제 및 답안 예시

소개글

경북대학교 신문방송학개론 20년도부터 22년도까지 기말고사 범위 기출 내용을 담고 있습니다. 문제와 함께 답도 포함되어 있으며 추가적인 내용은 인쇄하셔서 필기하시면 됩니다.

1번부터 30번까지 30 문항으로 구성되어 있으며 문제와 답이 함께 있습니다. 답은 수업 자료와 강의 영상을 토대로 작성한 것이니 구매자님의 답과 비교해가며 사용하시면 더 도움이 될 것입니다.

목차

1번부터 30번까지 30 문항으로 구성되어 있으며 문제와 답이 함께 있습니다. 답은 수업 자료와 강의 영상을 토대로 작성한 것이니 구매자님의 답과 비교해가며 사용하시면 더 도움이 될 것입니다.

본문내용

1. 폭력 관련 이론 5가지 (22-겨울) (20-1) - 카타르시스 이론 : 텔레비전의 폭력이 시청자들이 이미 지니고 있던 스트레스와 좌절감을 정화시켜 시청자의 폭력적 성향을 감소시킨다. - 자극적 효과 이론 : 텔레비전의 폭력은 일종의 자극이며 시청자는 자극에 반응을 보여 폭력적 성향을 가지거나 폭력을 유발할 가능성이 많다. - 모방이론 : 어린이는 텔레비전의 폭력 행위자를 모방하게 될 때만 폭력적 행위와 연결될 수 있다. 폭력에 대한 보상이 이루어지는 경우 모방이 더욱 나타난다. - 강화이론 : 폭력적 기질을 지닌 어린이들이 매스미디어의 폭력물에 노출되면 폭력적 성향이 한층 더 강화된다. - 흥분전이이론 : 어떤 자극에 의해 생긴 흥분은 다른 자극에 의해 생긴 흥분에 누적되어 공격행위에 영향을 준다.

2. 기호의 3가지 유형 (20-1) - 도상 : 기호가 대상과 물리적으로 유사한 특성을 지니는 경우 - 지표 : 기호가 대상에 대해 논리적 연계성을 지닌 경우 - 상징 : 기호와 대상 사이의 관계가 자의적인 관습에 의해 결정

3. 능동적 수용자의 특징 (22-여름) (20-1) - 커뮤니케이터가 보내는 메시지를 분별적, 적극적, 주체적으로 수용하며, 커뮤니케이터가 의도한대로 반응하기 보다는 자신의 욕구를 우선적으로 충족해가는 수용자 - 선택성, 의도성, 실용성, 영향력에 대한 저항, 관여

4. HD(heardability) 딜레마와 관리전략 (22-겨울) (22-여름) (21-겨울) (20-1) - 낮은 HD 상태에서 충격량을 높이면 일시적으로는 HD가 높아지지만, 장기적으로 HD는 다시 저하되거나 표준화되고, 그러면 또 다시 더 높은 수준의 충격량 값이 채택되면서 HD는 다시 저하하는 악순환 과정을 겪게 된다. - 관리 전략 : 충격량을 높이기 위해 타인에게 듣기를 강요하는 커뮤니케이션 전략을 채택하여 공격적, 자극적, 폭력적인 메시지와 선전방식이 발달 커뮤니케이션 대상을 선별적으로 선택하여 소통을 수행하게 됨 → 교류 대상과의 이질성은 극소화, 교류하지 않는 외부집단과의 이질성은 극대화

참고 자료

없음