초등 임용 사회 기본이론 요약 정리본

소개글

초등 임용고시 사회 기본이론 요약본입니다.
정리할 때 최대한 내용을 빠짐없이 담는 성격이라 해당 요약본을 만든 후 공부할 때 기본이론 교재는 보지 않고, 요약본만으로 복습해 합격했습니다.

목차

없음

본문내용

1) 시민성 전달로서의 사회과(시민성 전달/전수 모형) - 배경: 미국 사회과 교육에서 가장 오래된 전통. 다양한 출신 배경의 이주민들 모여 미국 사회 혼란스러워 사회 통합의 필요성 제기
- 목표: 애국심이 강한 시민 (자국의 역사, 지리, 정치, 경제, 사회 체제 등을 잘 알고 인권 존중, 정의, 평등 등과 같이 국가 또는 사
회가 지향하는 가치를 공유하는 시민) > 장: 애국심이라는 공동체적 가치 전달에 초점 맞춰 사회의 질서유지와 안정에 기여
- 내용: 사회 유지에 필요한 핵심적인 지식과 가치
- 학생: 전통적으로 바람직하다고 간주되어온 지식과 가치를 전수받고, 이를 충실히 이행 (소극적 학습자관) → 책임, 민주적 생활 방식
- 방법 ◯1 직접적인 전달 방식: 설명, 해석, 주입, 암기, 반복 등
◯2 간접적인 전달 방식(생각하는 방법 전달/상벌제도 활용): 게시판 등 학교와 교실 환경 인위적으로 구성하여 애국심과 복종심
등을 고취하는 잠재적 교육과정(교사가 직접적으로 전달하지는 않으나 학생들이 은연중에 학습하는 것)의 활용도 이와 관계
◯3 탐구 지향적인 전달: 제한적이고 방향이 어느 정도 결정된 탐구 (예: 교사의 안내-탐구 자료 읽고 해석>바람직한 가치 선택) - 비판: 지식의 전달과 주입이 실제 상황에서 구체적인 행위로 이어지는 직접적 연관성이 불분명함, 가치를 절대시하며 비판적 사고를 무
시함, 사실의 생략과 왜곡, 과장 등으로 교육 내용을 미화하는 경향이 있음, 기존 사회 질서와 문화의 재생산에 치중함
2) 사회 과학으로서의 사회과(사회과학 모형) - 배경: 1960년대 초부터 크게 유행. 사회과학자들은 시민성 전달 모형에서 강조하는 특정 가치와 사실 중심의 학습에 반대하며 정밀한
학문을 해야 한다는 목소리를 높였고 사회과 주도권을 잡게 됨 * 사회과학자: 과학적 방법 활용해 사회현상 설명하는 사람

참고 자료

없음