[합격자 자료] 이화여자대학교 상담심리 교육대학원 연구계획서 학업계획서 (10대1 경쟁률 최초합격)

소개글

이화여대 교육대학원 상담심리 전공에 당시 100명 넘게 지원하였고, 10:1 경쟁률 뚫고 최초 합격한 합격자의 연구계획서입니다. 학부 시절 배웠던 사회과학연구방법론을 참고, 서울대 일반대학원 재학생 친구의 연구계획서를 참고하여 작성했습니다.

목차

1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.) 전문상담교사의 수퍼비전 활용 실태 및 수퍼비전 활용도가 상담 능력과 만족도에 미치는 영향 -경기도 전문상담교사 중심으로
3.졸업 후 희망
4.기타

자기소개서 항목

진학동기

진학의 동기 ■ 상담심리학에 대한 학문적 호기심 대안학교에 근무하며 학생들과 상담할 기회가 많았습니다. 또래관계, 가정, 학업, 신앙 문제 등 다양한 고민을 안고 살아가는 청소년들의 이야기를 들었습니다. 상담을 해주며 제가 알고 있는 교육학 및 상담학적 지식들을 최대한 활용했지만...…<중 략>
답변 글자 수: 686자 (공백 포함)

학업(연구)목표 및 계획

전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.) 전문상담교사의 수퍼비전 활용 실태 및 수퍼비전 활용도가 상담 능력과 만족도에 미치는 영향 -경기도 전문상담교사 중심으로 A. 연구 배경 및 필요성 박근영(2014)의 질문지 연구 결과에 따르면, wee클래스 전문상담교사는 ‘상담에 대한 수퍼비전을 받을 수 없는것’ 때문에 많은 소진을 경험하는 것으로 나타났다. 현 전문상담교사들의 답변을 미루어 보아 현재 전문상담교사에 대한 수퍼비전 제...…<중 략>
답변 글자 수: 1,684자 (공백 포함)

졸업 후 계획/포부

졸업 후 희망 답변 글자 수: 757자 (공백 포함)

기타

기타 답변 글자 수: 178자 (공백 포함)