사례로 알아보는 비영리기관의 교육복지 실제(비영리기관운영관리 만점과제)

*서*

최초 등록일: 2014.12.18
최종 저작일: 2014.09; 5페이지/ 어도비 PDF; 가격 3,000원

다운로드

장바구니

상세정보
자료후기 (0)
자료문의 (0)
판매자정보

과제정보

학과	생활과학과	학년	4학년
과목명	비영리기관운영관리	자료	1건
공통	자신이 속한 지역사회의 비영리기관 한 곳을 선정하여 그 운영 현황을 조사하고, 실제로 운영프로그램 또는 자원봉사프로그램에 참여(2014.8.20 이후)한 후 그 결과보고 및 프로그램의 개선방안을 구체적으로 제시하시오. 이를 위해 ... 더보기 자신이 속한 지역사회의 비영리기관 한 곳을 선정하여 그 운영 현황을 조사하고, 실제로 운영프로그램 또는 자원봉사프로그램에 참여(2014.8.20 이후)한 후 그 결과보고 및 프로그램의 개선방안을 구체적으로 제시하시오. 이를 위해 우선 자원봉사 활동이 가능한 비영리기관(건강가정지원센터, 다문화가족지원센터, 복지관 등)을 선정하여(2점) 해당 기관을 직접 방문하거나 인터넷 홈페이지를 통해 전반적 운영현황(기관의 연혁, 조직, 직원 현황, 운영프로그램, 자원봉사프로그램 등)을 조사하시오(8점). 학생이 선정한 기관에서 운영하는 프로그램 또는 자원봉사활동에 2시간 이상 참여한 후 프로그램 이용자 또는 자원봉사자의 관점에서 기관의 프로그램 운영과정 전반에 대하여 구체적으로 보고하고(10점), 그 평가결과를 토대로 하여 적절한 개선방안을 5가지 이상 구체적으로 제안하시오(10점). 접기

본문내용

Ⅰ.서론
비영리 기관이란 우리가 수업을 통해 배운 부분이 있지만, 한마디로 쉽게 정의를 하기는 어렵다. 올바른 이해하기위해 생각해 본다면 이익집단과 비영리기관을 구별할 필요가 있을 것이다. 보통의 이익집단은 “공동의 목표를 달성하기 위해 상호작용하는 집단”이다. 어찌 보면 비영리기관도 이익집단에 포함될 수 있겠지만, 이익집단은 그 조직의 이익을 추구하는 단체이며 공익을 추구하는 비영리기관과 구별될 수 있다. 많은 학자들은 비영리기관에 대해 조직체, 민간부분, 이익무분배, 자치성, 자발성, 공익성을 가진다는 6가지 특징에 대해 설명을 한다. 또한 우리나라의 비영리기관은 소규모화, 분권적 조직구조, 네트워크화의 특성을 가진 서구에 비해 비 자율적으로 움직인다. 하지만 최근 들어 비영리기관의 전환기적 상황에 직면하면서 조직의 소규모화, 전문화, 수평적 조직구조, 분권적 의사결정시스템, 조직간 네트워크화, 다양한 재정기반의 확충 등을 위해 노력하고 있다.(장임숙, 207)
그렇다면, 이러한 비영리기관에 대해 직접 방문을 하고 활동을 해보면서 내가 느끼고 배운 사례에 대해 한번 살펴보고자 한다. 종합사회복지기관에서의 교육복지 사업에 대해 살펴보고자한다. 특히 이 교육복지사업은 한 기업의 사회공헌을 통해 이루어지고 있다. 그렇다면 간단하게 교육복지에 대해 살펴보자.

교육복지는 교육소외, 결손 집단에 대하여 교육기회를 확충함과 동시에 예방, 치료, 보상 활동을 통하여 교육의 질적 평등을 보장하고, 정상적 학생 집단에 대하여는 잠재능력을 최대한으로 계발할 수 있는 기회를 제공하고, 전인교육이 가능토록 교육여건을 계속적으로 개선해주는 것을 말하며, 더 나아가 모든 국민의 교육적 욕구에 부응하여 평생교육기회를 제공함으로써 모든 개인으로 하여금
교육적 욕구를 충족시키고 자아를 실현케 하며, 사회 전체가 학습하는 사회로 발전하는 과정과 그 결과를 말한다.

참고 자료

기업사회공헌활동에서의 기업과 비영리기관의 파트너십에 대한 연구, 209년 서울시립대학교 대학원 사회복지 박온슬 석사논문
[SERI경영노트] 사회공헌의 흐름:“자선”에서 “박애”로, *경제연구소
교육복지론, 이용교, 임형택 저, 집문당출판사
공공가정경영, 이기영, 조희금, 조영희 외 2명, 신정출판사