[학교사회복지] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명 본인이 속한 지역 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	7건
공통	(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

소개글

방송통신대 2015년 1학기 따끈따끈한 방송통신대 과제물 입니당^^

(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
위 내용으로 알차게 작성한 레포트에욤.

좋은 결과 있으시길 바랍니다~~~!!!

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
1) 학교사회복지의 필요성
2) 학교사회복지의 목적
3) 개념

2. 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법
1) 학교사회복지의 구체적인 필요성
2) 학교사회복지의 구체적인 대상과 내용
3) 학교사회복지의 구체적인 가능한 방법
(1) 준비단계
(2) 사정단계
(3) 수행단계
(4) 평가단계

3. 학교사회복지에 대한 소견

4. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
1) 학교사회복지의 필요성
학교사회복지란 학교 내 학생들의 개인문제, 집단문제를 상담하거나, 심리치료, 적성검사 등 학생들에게 도움을 주며 학교사업에 기여하는 사회복지이다.
학교부적응학생들의 학업성취능력향상과 환경에 적응을 도와주고, 학생들의 학교생활의 질을 높이고 자신들의 학업목표를 성취할 수 있도록 돕는 것이 요청된다.
학교사회복지의 필요성에 대해 정리하자면 첫째, 사회심리 ․ 정서적 요인들과 관련된 학령기 아동 상담기능의 중요성이 증가되고 있다. 둘째, 요보호 학령기 아동을 위한 프로그램은 이제 보호차원을 넘어 가정불화, 가족해체, 학교부적응 및 비행을 예방하는 데 초점을 두어야 할 것이다. 셋째, 학령기 아동들이 가정을 세외하고 가장 많은 시간을 보내는 학교에서 지도함이 가장 효과적이라는 점이다.

<중 략>

나는 유년시절을 성남ㆍ분당 지역에서 보낸 것은 아니지만 성인기이후 계속해서 분당에서 살고 있다. 그래서 이 곳의 지역적, 환경적인 특징을 잘 아는 사람 중의 한명으로서 성남지역에서 학교사회복지가 잘 정착되어 행해졌으면 하는 마음으로 학교사회복지의 구체적인 필요성에 대해 논하기로 한다.
성남시는 지난 2010년 5월부터 ‘학교사회복지 활성화 조례’에 근거해 성남시 아동과 청소년들의 행복한 교육과 복지환경 구축을 위해 학교에서 학생들에게 직접 사회적 서비스를 제공할 수 있는 학교사회복지사업을 추진해오고 있었지만 추경예산이 통과하지 못할 경우 사업중단이라는 초유의 사태를 맞아 지속적인 복지사업 전개가 불투명해진 상황에 처한 적인 있다. 사업중단이 지속될 경우 결국은 학교사회복지의 혜택이 절실한 학생들이 희생양이 되고야 마는 것이다.

<중 략>

학교사회복지를 실제로 가능케 하는 두 번째 단계는 준비단계에서 수집한 자료를 분석하고 사정하여 서비스 중재 계획을 수립하는데 필요한 세 번째 수행단계의 토대를 마련하고자 하는데 목적을 둔다.
이와 같이 사정단계는 준비과정에서의 자료수집의 연속선상에서 진행된다. 사정단계는 클라이언트의 문제를 효과적으로 중재하기 위해 인간과 환경간의 이중적인 초점에서 클라이언트의 욕구를 조사하고 사정하는 의미가 강하기 때문에 클라이언트의 차원에 상대적으로 더 높은 비중을 두고 있다.

참고 자료

배경내 외(2009). 학생권리와 학교사회복지
성민선 외(2009). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
한국청소년개발원(2005). 청소년복지론. 교육과학사
경기신문 http://blog.daum.net/kyroh21/15861794
웰페어뉴스 http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=29559
http://www.kyeongin.com/?mod=news&act=articleView&idxno=941344