[성인간호학]1.결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 성인간호학 간호중재를 구체적으로 기술,2.장루형성술을 받은 환자와 가족에게 실시해야 할 교육내용을 구체적으로 기술,3.어떤 교육방법과 교육매체 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(2016년 성인간호학 중간과제물)

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	성인간호학	자료	37건
공통	우리나라는 지속적으로 대장암의 발생률이 증가하고 있으며 이로 인한 장루 보유자의 수도 증가하고 있다. 장루 환자의 간호와 관련하여 문항별로 답안을 작성하기 바랍니다. 1. 결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 ... 더보기 우리나라는 지속적으로 대장암의 발생률이 증가하고 있으며 이로 인한 장루 보유자의 수도 증가하고 있다. 장루 환자의 간호와 관련하여 문항별로 답안을 작성하기 바랍니다. 1. 결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 기술하시오. (10점) 2. 장루형성술 환자는 심리적인 충격이 큰 경우가 많다. 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 실시해야 할 교육내용을 구체적으로 기술하시오. (10점) 3. 본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적 으로 기술하시오. (10점). 접기

소개글

간호학과 성인간호학 과제물입니다. 2016년 성인간호학 중간과제물에서 제시되어 있는 것처럼 문제에 대한 완벽한 답을 기술해 놓았습니다.
특히 혈장루 환자의 간호와 관련하여 문항별로 답안을 잘 작성해 놓았습니다.
결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 잘 기술해 놓았습니다.
장루형성술 환자는 심리적인 충격이 큰 경우가 많다. 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 실시해야 할 교육내용을 구체적으로 잘 작성해 놓았습니다.
본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 를 다양한 자료를 참고하여 개인적인 의견을 담아 답을 만들어 놓아습니다.
참고한 자료와 문헌들을 각주와 참고문헌을 통해 정확하게 제시해 놓았습니다.
2016년 간호학과 성인간호학 중간과제물 작성시 참고하시면 과제물 작성하시는데 크게 도움이 되실겁니다.

목차

I.서 론

II.본 론
1.결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 기술하시오.
1) 결장암
2) 장루형성술
3) 장루의 종류 및 관리
4) 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호
5) 장루형성술을 받은 환자의 회복기 간호중재
a) 환자의 생리적 회복을 위한 간호계획
b) 환자의 사회적,문화적 회복을 위한 간호계획
2.장루형성술 환자는 심리적인 충격이 큰 경우가 많다. 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 실시해야 할 교육내용을 구체적으로 기술하시오.
1) 장루 주머니 교환
2) 식사관리
3) 사회생활 및 운동
4) 투약관리
5) 장루 주위 피부간호
3.본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오.
1) 환자교육의 필요성과 교육방법
2) 교육 전 사정내용
3) 교육의 효과를 어떻게 평가

III.결 론

본문내용

I.서 론
성인간호학에서 장루형설술 환자를 간호하는 것은 중요한 부분이다. 현대 사회에 접어들면서 경제 발전화 식문화, 생활습관의 서구화가 국내 결장 및 직장암 환자를 증가시키는 것으로 확인되고 있다. 이렇게 결장 및 직장암 환자가 증가하면서 장루보유자가 급격하게 증가하고 있는 추세이다. 장루형성술은 대장과 항문 병변에 대한 증상안화나 치유적 목적을 위해 인공항문을 만드는 것이다. 장루 보유로 인해 환자는 배변관리에 있어 신경을 지속적으로 써야하고 가스나 남새로 인해 정신적인 스트레스를 받을 수 밖에 없는 상황이 된다. 그리고 장루 주머니를 씻고 닦아야 하는 어려움 등으로 정신적인 수치감을 가지고 살아가기도 한다. 따라서 장루 보유자의 신체적, 사회적, 심리적인 어려움을 돕기 위한 간호 지식이 필요하다고 생각한다. 여기에서는 결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 기술해 볼 것이다. 그리고 심리적인 충격이 큰 장루형성술 환자와 가족에게 실시해야 할 교육내용을 구체적으로 기술할 것이다. 또한 장루형성술 환자를 위한 교육하기 위해 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법)에 대해 심도 있게 다뤄보도록 하겠다.

II.본 론
1.결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 기술하시오.
1) 결장암
대장은 결장과 직장으로 구성된다. 여기에서 결장은 소장에서 연결되며 항문 부근에서 직장으로 이어진다. 그리고 결장은 우측 하복부에서 시작해서 우측 상복부, 좌측 상복부, 좌측 하복부 방향으로 진행한 다음 직장이 시작된다.

결장의 구조

<그 림>

위 그림에서 보듯이 맹장에서부터 직장까지를 대장이라고 하는데, 이 부위에서 발생한 악성종양을 대장암이라고 한다. 그리고 대장에서 직장을 제외한 부분을 결장이라고 하고 이 부분에 발생함 암을 결장암이라고 한다.

참고 자료

결장의 구조, 국가암정보센터, http://www.cancer.go.kr/
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2014
최칠성. 장루보유자의 장루자가간호 프로그램 개발 및 효과 검정. 인제대학교 대학원. 2007
욕창 및 상처 장루간호. 간호사가 알려주는 홈케어. 병원간호사회. http://khna.or.kr/
문미영. 당뇨병환자를 위한 웹기반 족부병변 예방교육프로그램 개발 및 효과검증. 계명대학교 대학원. 2009
민영춘. 암환자의 통증에 적용한 중재효과의 메타분석. 삼육대학교 보건복지대학원. 2011
이진. 간호교육에 적용한 시뮬레이션 교육의 효과: 메타분석. 삼육대학교 대학원. 2015