[현대중국입문] 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술하시오.

과제정보

학과	중어중문학과	학년	3학년
과목명	현대중국입문	자료	4건
공통	장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술하시오. 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술
1. 1930년대
2. 1940년대
3. 1950년대
4. 1960년대
5. 1970년대

Ⅲ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

장이머우 감독의 영화 ‘인생(人生)’은 오래 전에 한번 본 적이 있었던 영화다. 이번 기회에 다시 한 번 보면서 ‘인생’이 말하고자 하는 것이 무엇인가를 진지하게 생각해 보았다. 원작 소설이 우리나라에서 최초로 번역될 때, 제목을 ‘살아간다는 것’이라고 옮겼고, 개정판에서부터 “인생”으로 수정이 되었다. 중국어 원어 ‘활착(活着, 훠쪄)’이 그런 의미를 갖고 있는 것 같기도 같다.
‘활착(活着, 훠쪄)’이란 말에는, 사랑하는 가족들이 모두 다 죽어가더라도, 그래서 삶의 의미를 찾지 못할지라도 혼자서라도 살아가야 한다는 것이 우리네 삶이라는 메시지가 담겨져 있는 것 같다.
작가 위화(余華, 1960 ~ )는 소설의 머리말에서 이렇게 말하고 있다. “사람은 살아간다는 것 자체를 위해서 살아가지, 그 이외의 어떤 것을 위해서 살아가는 것은 아니라는 사실을...”
‘살아남기’라는 말은, 어떤 고난을 상정하고 있는 말이다. 1940년대부터 1970년대까지의 굵직한 사건들만 들더라도 국공내전, 대약진운동, 문화혁명 등과 같은 일들이 있었다. 그러한 격동 속에서 어떻게 부잣집 아들이 살아남았는가를 말하는 것으로 보아야 할 것이다.
1994년, 상해영화제작소(上海電影製片廠)의 후원으로 만들어진 영화로 장이머우(張藝謀)가 감독하고, 주연은 공리(鞏莉)와 갈우(葛優)가 맡았다. 중국 작가인 여화(余華)가 쓴 소설 ‘활착(活着)’이 원작으로 하여 중국 현대사의 격변기를 살아가는 한 남자의 40여 년에 걸친 인생역정을 그려, 1994년 제47회 칸영화제 심사위원 대상과 남우주연상을 수상하였다.
‘인생’은 20세기 중의 수십 년 동안 중국 인민들의 삶과 인간적 채취를 그려내는 가족영화로 읽어낼 수가 있는 소지도 있다.
장이머우 감독은 모주석(毛主席)의 지도아래서 전개된 대약진운동과 문화대혁명을 의식적일 정도로서 비평마저 생략한 채 묘사를 하고 있기 때문이다. 그 예로써 푸꿰이(福貴)의 두 자녀의 죽음이 비정상적인 죽음인데도 아들 요우칭(有慶)은 대약진운동시기에 '교통사고'로 딸 펑시아(鳳霞)는 문화대혁명시기에 '출산과정의 위험'으로 죽음을 맞는데, 이런 비정산적인 죽음은 우리의 일상에서 엄연히 존재하기 때문이다.

참고 자료

위화, 백원담 역, 인생, 푸른숲, 2007.
한국 중국현대문학학회, 동녘, 영화로 읽는 중국, 2006
윤미영, 영화 속의 중국문화, 이담북스, 2009
영화로 보는 중국문화이야기, 김미정, 신아사, 2008
베리타스알파 편집국, 영화로 배우는 논술 인생은 아름다워, 베리타스알파, 2012