방통대과제 - 유아교육과정 : 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오.(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	유아교육과정	자료	19건
공통	유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오

소개글

방통대 과제 유아교육과정 레포트입니다.
자료 조사도 많이하고 꼼꼼히 정리했어요
그대로 쓰시진 말구 참고해서 도움되시길~

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 성숙주의 교육과정 접근법
Ⅲ. 행동주의 교육과정 접근법
Ⅳ. 구성주의 교육과정 접근법
Ⅴ. 비교, 분석
Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
인간의 행동이 유전에 의한 것인가, 환경에 의한 것인가. 먼저 인종 등의 육체적 특성이 아무리 환경이 바뀌어도 달라지지 않는 것처럼, 어떠한 기질이나 성격 등은 일정 부분 타고난다고 보아야 할 것이다. 하지만 생물학적인 유전과는 별도로 순전히 자라나는 환경에 의해서 좌우되는 특성이 존재한다. 예를 들어 어릴 적부터 외국에서 자란 한국인과 한국에서 쭉 자라온 한국인은 많은 차이를 보인다.
인간의 행동을 바라보는 관점은 유아 교육의 이론적 토대로 작용한다. 만약 인간의 행동이 유전적 형질에서 비롯된 것이라면 유아가 가지고 태어난 기질이 잘 발휘되도록 하는 것이 교육의 역할일 것이다. 반대로 인간의 행동이 환경에 의한 것이라면 지식을 전수하고 올바른 행동으로 이끄는 것이 교육의 역할일 것이다. 특히 인격체로서 성장하는 유아시기의 교육은 그 어느 때보다 중요한데 그 교육 방법 역시 유아의 생애를 통틀어 많은 영향을 미칠 것이다.

참고 자료

홍순적·이기숙 공저. 『유아교육과정』. 한국방송통신대학 출판부
김미애. 2014. 『인구통계학적 변인이 보육교사의 교육신념에 미치는 영향 : 울산광역시 민간보육시설을 중심으로』. 울산대학교
임아란. 20003. 『유치원 교사의 교육신념이 역할수행에 미치는 영향』. 인천대학교
장미선. 2014. 『구성주의 이론을 기초로 한 유아교육연극 프로그램 개발』. 부산교육대학교