상담심리학 공통과제, 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교․설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	30건
공통	정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

방통대 유아교육과 상담심리학 과목 중간과제물입니다.

과제명: 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교․설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

본론에 들어가서 상담에 대한 기본 의미와 특징, 상담 원리, 목표, 과정을 간략하게 설명하고
각 이론에 대해 구체적 설명과 마지막 표에 간략하게 정리했습니다.
오랜 시간 들여서 작성한 과제물이오니 표절은 하지 마세요~ :-)
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담에 대한 이해
1-1. 상담의 의미와 특징
1-2. 상담의 구성 요소
1-3. 상담의 원리
1-4. 상담의 목표
1-5. 상담의 과정
2. 정신분석적 상담이론
2-1. 인간관
2-2. 주요 개념
2-3. 상담 목표 및 과정
2-4. 상담 기법
3. 인간중심적 상담이론
3-1. 인간관
3-2. 주요 개념
3-3. 상담 목표 및 과정
3-4. 상담 기법
4. 행동수정 상담이론
4-1. 인간관
4-2. 주요 개념
4-3. 상담 목표 및 과정
4-4. 상담 기법
5. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정 상담이론 비교[표]

Ⅲ. 결론

참고문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 종종 신체가 보내는 신호를 단순 바이러스의 침투, 계절의 변화 등으로만 인식하고는 약을 통해 증세가 호전되길 바란다. 물론 질병에 의한 신체 이상 현상일 수도 있겠으나, 많은 경우 신체가 보내오는 신호를 살펴보면 정신적․사회적․영적 영역에서 생기는 불편함이나 부족함이 동반됐을 때 이상적 징후도 함께 동반됨을 알 수 있다. 현대사회는 빠르게 변화하고 있으며 여기에 적응하기 위해 현대인들에게 중요한 것은 자신의 건강을 지키는 것이다. 기운이 없는 등 두통에 시달리는 것 같다고 느낄 때 그 내면을 들여다보면 ‘우울함’ 등 평소 의식하지 못했던 내면의 진실을 접할 수 있게 된다. 복잡한 삶의 연속을 살아가는 우리 현대인들은 자신의 건강을 제대로 알아차리고 다룰 수 있어야 한다. 자신의 상태를 알고 조절․관리하여 주도적인 삶을 살 수 있도록 도움을 주는 학문 영역이 바로 ‘상담’이라고 할 수 있겠다.
다음 본론에서는 상담의 의미․구성요소․원리․목표․과정을 통해 ‘상담’이라는 학문을 이해해보고, 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 행동수정 상담이론을 설명 후 표로 간략하게 비교해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 상담에 대한 이해
1-1. 상담의 의미와 특징
상담은 도움을 필요로 하는 내담자가 전문적인 훈련이 된 상담자와 관계를 형성하여 그 관계를 통해 생활과정 상의 문제를 해결하며, 감정․생각․행동 등 여러 측면에서 인간적 성장을 위하여 노력하는 합리적인 과정이다.
- 특징: 상담은 도움을 주는 상담자와 도움을 필요로 하는 내담자가 존재한다.
상담은 전문적인 교육과 훈련을 받은 상담자로부터 제공되는 전문적인 활동이다.
상담은 상담자와 내담자가 대등한 위치에서 함께 협력하는 과정이다.
상담은 상담자가 내담자에게 새로운 행동 및 태도를 학습시키는 것이다.
상담은 상담자가 내담자의 성장과 발전을 위해서 안내하고 도와주는 것이다.

참고 자료

박성수 ․ 김창대 ․ 이숙영, 상담심리학, 한국방송통신대학교, 2015
이경숙, 상담심리학, 동문사, 2014
한국방송통신대학교 상담심리학 강의 제 10강 강의록 참고.