평생교육론 <본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례와 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상 제시>

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본문내용

우리 사회가 점점 고령화되어가고 은퇴 이후의 삶이 주목받으면서, 제2의 인생과 평생학습법에 대한 관심도 역시 증가하고 있다. 인간은 무언가를 평생 배우고 습득하며 살아간다. 또 무언가를 배우는 사람은 비단 그것을 이용하기 위해서만 배우는 것이 아니라 배우는 것에 대한 즐거움과 지적 만족감이 주는 쾌감이 좋아서 앎에 대한 탐구를 계속하는 사람도 있다고 한다.
인간이 배움을 자행하는 이유와 목적은 저마다 다르다. 하지만 지식의 습득은 본인이 타고난 재능과 소질을 알 수 있게 하고, 본인의 장단점이 무엇인가, 이렇게 빠르게 변주되어가고 있는 사회에서 나는 어떤 구성원으로써 소임을 다할 것인가에 대한 탐구를 본인이 무언가를 배우고 습득하는 것으로 계속해나갈 수도 있다. 내가 어떤 사람인지에 대해 알아가는 것 역시 배움으로써 가능하다. 그리고 그러한 배움은 책으로만 얻어지는 것이 아니다. 운동을 해도, 그림을 그리거나 봉사활동을 해도, 모든 것에서 앎은 존재한다.

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