[방통대 중간과제물 30점] 역사의 현장을 찾아서 과제

과제정보

학과	일본학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	1학년
과목명	역사의현장을찾아서	자료	9건
공통	※ 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. 아래 문제 가운데 하나를 선택할 것. (전체만점: 30점) 1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 교재와 중복되지 않는 범위에서 서술할 것. 2. 교재에서 다룬 주제... 더보기 ※ 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. 아래 문제 가운데 하나를 선택할 것. (전체만점: 30점) 1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 교재와 중복되지 않는 범위에서 서술할 것. 2. 교재에서 다룬 주제를 활용하되 대상을 달리하는 방법; 가령 대전, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례, ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등. 3. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사 현장을 선택할 것. 접기

목차

1.서론
― 역사 속 답사 형장을 찾아서 ‘덕수궁’ 나들이
― 덕수궁을 선택한 동기

2. 본론
― 전통과 근대를 볼 수 있는 ‘덕수궁’ <경운궁>
― 대한 제국의 대표적인 건축 ‘석조전’
― 휴식의 공간 이었던 서양식 건물의 두 번째 ‘ 정관헌’
― 덕혜옹주에 대한 황제의 사랑이 묻어나는 ‘ 준명당’

3. 결론
― ‘덕수궁 답사 마무리를 마치며

본문내용

-덕혜옹주에 대한 황제의 사랑이 묻어나는 ‘준명당’-
고종 시절 세워졌으며, 업무처리 와 직무를 보던 곳이었으나 , 1912년 고종황제의 고명딸인 덕혜옹주가 태어나 자라면서 유치원으로 사용 되었다고 합니다. 복도로 이어진 공간 아래계단을 보면 흔적을 알 수 있습니다. 어린 딸의 안전을 위해 별도의 난관을 설치하였으나 지금은 철거되고 없지만 가까이에서 보면 계단 옆에 움푹 된 공간의 흔적들이 있음을 알 수 있었습니다. 덕혜옹주가 6 ~7세 때 1919년 고종황제 가 돌아가시고 , 영친왕은 일본 황녀와 정약 결혼을 하게 되고, 덕혜옹주는 일본 대마도 지주와 결혼 하였으나, 어린 딸의 죽음으로 인한 정신적 충격 과 병마 와 오랫동안 투병생활을 하였으며 , 해방이 되어도 바로 고국 땅에 오지 못하다가 1960년 초 한국에 돌아와 창덕궁 낙선제에서 이방자 여사와 함께 지내며 치료를 했지만 끝내는 회복 되지 않고 1987년 낙선제 에서 사망 했다고 합니다.

덕수궁 답사를 마치니 궁에 대한 감회가 새로웠습니다. ‘역사는 아는 만큼 보인다.’는 말이 실감 났으며 파란만장했던 세월을 거쳐 온 덕수궁의 뜰 안은 굉장히 넓고 ,구석구석 조상들의 흔적과 볼 곳도 많았습니다. 역사의 한 페이지를 깨달게 하며, 저마다의 사연을 안은 유서깊은 우리의 전통 전각들이 오순도순 자리 잡고 있음은 파란만장 했던 근대사의 자취를 기억하게 하는 덕수궁은 민족의 자긍심과 자부심을 불러 일으켰습니다. 석조전 에서는 대한제국의 위상에 맞게 조선이 자주 독립국임을 대외에 밝혀 정국을 주도해 나가려는 고종의 의지가 일제 에 의해 좌절됨을 겪는 고종황제의 마음을 헤아려 볼 수 있었습니다. 즉조당, 석어당 또한 덕수궁에서 가장 유서가 깊은 곳임을 알게 되었습니다. 석조전, 중명당, 정광헌 에 대해서 새롭게 알게 되었을 뿐만 아니라 오늘 역사 현장을 찾아서 나선 의미와 역사에 대한 재인식을 하게 되는 계기가 되었습니다.

참고 자료

없음