보건교육#중년여성남성의 운동증진교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	23건
B형	중년 여성/남성의 운동증진교육 중년 여성/남성의 운동증진교육

목차

1. 서론

2. 본론 - 중년 여성/남성의 운동증진교육
1) 선택 대상의 인구 사회적 특성
2) PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년 여성의 운동증진교육
3) 한시간분량의 학습지도계획서를 작성하여라.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

사람은 누구나 나이를 먹으면서 신체적 노화가 시작되며, 그 누구도 예외 없이 중년기를 맞이 하게 됩니다. 중년기는 생산성대 침체기를 겪는 시기로 많은 정신적, 신체적, 사회적 변화를 겪게 됨으로 중년기에는 적절한 관리를 통한 건강관리기 매우 중요한 시기입니다. 대부분의 사람들은 중년기에 대한 지식이나 마음의 준비가 전혀 없는 상태에서 이 시기를 흘려 보내면서 심리적 육체적 변화에 당혹해 하곤 합니다. 대부분의 시각은 의료인이건 일반인 이건 간에 ‘중년기=갱년기=우울=고통’ 이라는 관점을 갖고 있는데 이러한 사회적 편견이 더욱더 중년기 여성과 남성을 힘들게 합니다. 우리가 만약 중년기를 제대로 알고 대처할 수만 있다면 인생의 황금기로 더욱 충만하게 보낼 수 있습니다. 저는 이번 과제에서 개별적으로 개인이나 집단을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술 하라고 하였는데 제 주변에 중년기를 맞고, 심리적으로 힘들어 하시는 저희 시어머니를 대상으로 선택하였습니다. 그리고 적용 대상에게 운동증진 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEDE 적용하여 계획해 보도록 하겠습니다.

참고 자료

김영임 박영임 이규영 ‘보건교육’ 출판사 방송통신대학교 2013
이상춘 ‘다시 태어나는 중년’ (주)한문화멀티미디어
조찬희 ‘중년은 처음입니다’ 바다출판사 2016
서울대학교병원 의학정보 ‘고혈압’
네이버 지식백과 우울장애 (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)