[미디어영상학과] 2019년 1학기 영상제작입문 중간시험과제물 공통(유튜브 상의 가짜뉴스 사례)

과제정보

학과	미디어영상학과	학년	3학년
과목명	영상제작입문	자료	6건
공통	다음의 두 가지 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. 1. 동영상제작 과제물: 1인 미디어 콘텐츠 제작 주제(선택1) ① 시사적이거나 사회이슈 현장을 취재해서 영상을 뉴스형식으로 구성해 제작함 (환경, 정치, 사회문제... 더보기 다음의 두 가지 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. 1. 동영상제작 과제물: 1인 미디어 콘텐츠 제작 주제(선택1) ① 시사적이거나 사회이슈 현장을 취재해서 영상을 뉴스형식으로 구성해 제작함 (환경, 정치, 사회문제 등: 1분 30초 내외) ② 생활/정보/건강/여행 등 자신만의 창의적인 콘텐츠를 동영상으로 제작함 (2분 30초∼3분 내외) ③ 나의 영상 프로필 제작(자기소개서)를 영상으로 제작함 (1분 30초 내외) 2. 리포트 (보고서 작성): 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하시오. 한글 또는 Word파일 제출, (분량: 한컴바탕, 11포인트, A4용지 4∼5매 내외) 작성형식: 제목, 서론, 본론(사례제시 및 분석), 결론, 참고문헌을 갖출 것. <참고문헌> - <영상제작입문> 교재의 1인 미디어 콘텐츠 유형 및 제작단계, 화면사이즈와 구도 참조 - 김창현, 한지환 (2016) <된다! 팟캐스트 & 유튜브 실전 제작법> 이지스퍼블리싱 - 송낙원 (2015) <스마트폰과 디지털 영상제작> 커뮤니케이션북스 접기

목차

유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 가짜뉴스
2. 유튜브 상의 가짜뉴스 사례
3. 가짜뉴스의 문제점과 방안

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 가짜뉴스 규제 방안.hwp
2. 가짜뉴스 비판적 분석.hwp
3. 가짜뉴스 사례들.hwp
4. 가짜뉴스들의 문제점.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

가짜뉴스는 언론사 오보부터 인터넷 루머까지 다양한 형태로 나타난다. 대중이 뉴스를 접하는 채널이 신문ㆍ방송에서 포털, 소셜네트워크 서비스(SNS) 등 디지털 미디어 플랫폼으로 옮겨가면서 사실상 가짜뉴스는 통제 불능 상태가 됐다. 구글, 페이스북 등 IT산업의 발달로 포털과 SNS를 통해 짧은 시간에 쉽게 유통ㆍ확산되기 때문이다. ‘프란치스코 교황이 도널드 트럼프 지지를 선언했다’는 가짜뉴스가 지난 미 대선 기간 중 페이스북에서 가장 많이 공유된 소식이라는 사실은 이를 반증하고 있다.
가짜뉴스는 겉으로는 언론사에서 제작한 기사처럼 보이지만 사실에 기초하지 않은 허위 정보를 가짜뉴스 제작사이트 등을 이용해 기사인 것처럼 유통시키는 뉴스형태의 허위 사실이다. 가장 많이 언론과 카톡에 유포됐던 말이 문재인 정부 때문에 소상공인들이 파산 직전이라는 것. 자영업자들이 살기 힘든 건 사실이다. 그런데 해고를 쉽게하는 정책 탓에 퇴직자들이 너도나도 자영업에 뛰어들게 만들고 가계부채 역대 최대, 자영업 포화율 역대 최대를 만든 과거 정권의 책임은 없을까. 문정부는 프랜차이즈 본사의 갑질을 조사하고, 카드 수수료 낮추고, 소상공인 지원예산은 역대 최대로 늘리고, 상가 임대료 증가 상한선을 낮추고 있다.
국무총리는 ‘가짜뉴스’와의 전면전을 선포했다. 가짜뉴스를 ‘민주주의 교란범’으로 규정하고 검찰 등 사정당국과 관련 부처가 유튜브 등 가짜뉴스에 엄중 대처하라고 지시한 것이다. 이 리포트는 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하였다.



II. 본 론

1. 가짜뉴스

가짜뉴스는 뉴스 형식을 띤 허위 정보를 말한다. 가짜(fake)란 ‘거짓을 참인 것처럼 꾸민 것’이고 뉴스(news)란 일반에게 잘 알려지지 않은 ‘새로운 소식’이다. 따라서 가짜뉴스라 하면 문언적 측면에서 ‘허위 사실로 구성된 새로운 소식’이라고 할 수 있다. ‘허위의 사실’이나 ‘참된 사실’은 사실의 존재 유무에 기초한다.



- 중략 -

참고 자료

없음