정신건강론) 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	24건
공통	지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오. 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.

목차

1. 일생을 통한 적응

2. 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석
1) 영아기
2) 유아기
3) 청소년기
4) 성인기

3. 참고 문헌

본문내용

1. 일생을 통한 적응
1) 적응의 의미
-대인관계에서나 사회의 규범/질서 등 일상생활에 부과되는 다양한 요구와 압력을 관리하거나 대처하는 심리적 과정 또는 대처의 결과-적응->정신건강
-개인이 행복감에 넘쳐있고, 사회적으로는 여러가지 문제를 효과적, 능률적으로 해결하는 것을 의미함.

2) 적응과정
1. 사회적 욕구나 질서에 수동적으로 따라가는 소극적인 면
2. 보다 적극적으로 환경을 창조하고 개조해 나가는 면
-위의 두 가지 적응 과정은 병행해서 나타남.
2) 적응의 원리
1. 순응의 원리: 어떤 동기가 발동되었으나 환경조건이 그것을 바로 해결할 수 없을 때 자신의 욕구를 조정
2. 통제의 원리: 자기의 욕구 해결에 장애가 있는 환경조건을 적극적으로 해결하여 욕구 달성
3. 조화의 원리: 소극적, 적극적 행동을 적절히 조화하여 현실과 타협

참고 자료

이태연, 최명구 공저 「생활 속의 정신건강」, 신정