방송통신대 보건교육 중간과제물,방통대, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육,PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XXX 대상자의 보건교육 중재 계획

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	20건
D형	중/장년 여성/남성의 비만관리교육 중/장년 여성/남성의 비만관리교육

소개글

o 과 제 명 : 중/장년 여성/남성의 비만관리교육

<과제 작성시 지시사항>
-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.
-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 중/장년 여성/남성의 비만의 위험성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
(1) 대상자 선정경위
(2) 교육 대상자의 인구 사회적 특성
(3) 교육 대상자의 생활양식 특성
3. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XXX 대상자의 보건교육 중재 계획
(1) PRECEDE-PROCEED 모형
(2) PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 최OO 대상자의 보건교육 중재 계획
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
보건교육 D형 과제를 위해 중년 남성의 비만관리교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고자 한다.
보건교육이란 건강에 관한 기본지식을 습득하게 하고, 충분히 건강한 행위를 할 수 있도록 태도 형성에 영향을 주는 학습경험을 제공하는 것이며 이러한 교육을 통해 건강에 관련된 지식, 태도, 행위를 변화시킴으로써 건강을 증진하는 것이 보건교육의 궁극적 목표이다.
중년은 인생에 있어서 건강상의 많은 변화를 겪는 시기이다. 특히 이러한 시기에 비만으로 야기될 수 있는 다양한 성인병에 노출되는 것은 우리의 건강한 삶을 위협할 수 있다. 따라서 중년 남성의 비만관리교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획해 보는 과정은 국민의 건강을 증진하고자 하는 측면에서 매우 의미 있고 중요한 작업이 될 것이다. 우선 이를 위해서 중년의 시기의 비만의 위험성에 대해서 논의해 보고 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 알아보고 난 후 대상자로 선정된 최OO 중년 남성을 대상으로 하는 비만관리교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획하여 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 중년 남성의 비만의 위험성
비만은 활동을 통한 소비 에너지양과 에너지 섭취량 및 섭취한 음식영양소의 구성 등 의 불균형에 의해 여분의 에너지가 체지방화 되어 체내에 과도하게 축적된 질병을 말하며(Wood 등 1998), 심혈관계 질환을 비롯한 각종 만성 질환과의 관련성 뿐 아니라 개인의 생활 태도 및 정신적 측면과도 관련성이 깊은 중요한 건강 위험요인이다.(비만연구의사회, 2005).
과체중 및 비만은 각종 질병의 원인이 될 뿐만 아니라 정신적인 면에까지 영향을 미치는 위험요인이며(Lee, 2007), 세계보건기구에서도 만성퇴행성질환의 예방과 조절을 위해 비만관리가 가장 중요하다고 했다.(WHO, 2005). 이번 보건교육 과제를 통해 중년 남성의 비만 위험성에 대해 보건교육을 해보려 한다.

참고 자료

이진영, 2013., 중년기 비만예방 및 관리 프로그램에 관한 효과 연구, 대구대학교 (http://www.riss.kr.libmeta.knou.ac.kr:8010/link?id=T13095745)