방통대 간호학과 4학년 2학기 간호학특론 B형 과제물

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호학특론	자료	19건
B형	◎ 서치만의 질병과정에 대해 논하시오. 1) 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 대상자별 질병경험의 다섯단계를 기술, 비교하시오 3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오. ◎ 서치만의 질병과정에 대해 논하시오. 1) 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 대상자별 질병경험의 다섯단계를 기술, 비교하시오 3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1.서치만이 제시한 단계적 질병과정모형
1) 증상경험 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할 단계
5) 회복 및 재활 단계
2.급성질환자 이OO 씨 사례
1) 급성질환자 이OO 씨 인구사회적 특성
2) 급성질환자 이OO 씨 질병과정 단계
3.만성질환자 박OO 씨 사례
1) 만성질환자 박OO 씨 인구사회적 특성
2) 만성질환자 박OO 씨 질병과정 단계
4.급성질환자 이OO씨, 만성질환자 박OO씨 사례 서치만의 질병과정모형을 적용 하여 의료추구행위를 비교분석

III.모형적용에 따른 결론

본문내용

Ⅰ.서 론

서치만이 제시한 단계적 질병과정모형에 대해 설명하고, 급성질환와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술해보려고 한다.
또한 서치만의 질병과정모형을 적용하여 대상자의 의료추구행위를 비교하여 분석할 것이다. 서치만이 제시한 단계적 질병과정모형을 살펴보면 1)증상경험의 단계, 2)잠재적 환자역활의 단계, 3)의료접촉단계, 4)의존적 환자역활 단계, 5)회복 및 재활단계로 분석되어 진다. 모형에서의 단계마다 새로운 의학적 문제점들이 발견 되고, 다른 종류의 의사결정과 의학적 치료를 요구한다. 이 모형의 평가에서 건강 문제는 해결하는 데 있어서 현대 의료사회에서 질병행위를 바탕으로 의료이용을 설명하는 것을 매우 중요하게 여겨진다.

II.본 론

1.서치만이 제시한 단계적 질병과정모형

1) 증상경험 단계

질병경험은 무엇인지는 모르지만 건강이상의 증거로서 좋지 않다는 증상이 나타남 으로써 시작된다. 증상에 대해 주의를 기울이지 않거나 증상이 명확해질 때까지 결정을 보류하거나 건강이상의 증거로 이를 받아들이게 된다.
이와 같이 증상을 경험하는 것을 3가지로 구분하여 기록하였다.

1.통증, 불편함, 외관상의 변화 또는 쇠약하다고 느끼는 것 등의 신체경험
2.본인이 인식하는 인지적인 면에서 개인적으로 경험하는 증상들에 대해서 해석을 통해 의미를 찾는 것
3.신체적 경험과 인지되는 증상 둘 다 동반하는 사실들에 대한 두려움과 불안함의 감정의 반응이 나타나는 것

2) 잠재적 환자역할 단계

개인의 증상이 질병으로서 나타내어지게 되면서 사회적 의무를 일시적으로 포기 하여 환자역할이 잠정적으로 정해지는 단계이다. 환자는 공식적인 환자로 인정되지 않았기 때문에 주변사람들로부터 의견을 구하는 등 비전문가 의뢰체계의 조언을 받는 등의 치료를 진행한다. 이 단계에서는 개인의 질병경험을 인정하지 않게 되며 부인하고 치료를 포기하거나, 전문 의료인에게 자문을 구하여 진료과정을 접하게 되는 두 가지 결정을 하게 된다.

참고 자료

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