한양대학교 평생교육프로그램 운영 현황

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학점은행제 레포트입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 ‘한양대학교 평생교육원’의 상황분석
1) 한양대학교 평생교육원
2) 학위과정 프로그램의 특성과 운영
3) 역량과정 프로그램의 특성과 운영

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 우리사회의 대학에 있어서 평생교육적 기능의 수행은 제 2의 대학 본연의 핵심적 기능으로 부각되고 있습니다. 이전까지의 대학은 획일적이고 폐쇄적인 형태로 전형적인 교육 제도의 틀 안에서 고등학교를 갓 졸업한 학생을 교육 대상으로 하는 형식교육으로서의 기능만을 수행해 왔지만 21세기 본격적인 평생교육의 시대에 도래한 대학은 평생교육의 요체로서 급변하고 있는 현대사회가 필요로 하는 전체 사회 구성원을 모두 대상으로 하며 교육수요 충족 기능을 담당하기에 이르게 됩니다.

평균수명이 길어지고 급격한 시대변화로 한번 배운 지식으로는 삶을 살아가는데 불편한 점이 많아짐에 따라 계속적으로 배움을 원하고 있습니다. 평생교육원은 의식을 함양하고 잠재 능력과 자질을 개발하여 사회적 활동의 적응을 돕고, 활발한 사회참여를 통해 자기충족과 자질향상을 이루고 변화 발전하는 사회를 이루어 갈 수 있도록 하기 위한 교육활동입니다.

이와 같은 개념 속에는 앞으로 대학이 공식 교육과정에만 국한된 것이 아니라 비공식 교육과정도 함께 활발히 운영하고, ......<중 략>

참고 자료

평생교육론(김한별 저, 학지사)
한양대학교 평생교육원 http://mirae.hanyang.ac.kr/