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과제정보
| 학과 | 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 교육사회학 | 자료 | 68건 |
| 공통 |
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자...
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. [문제] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? |
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소개글
"교육사회학 - 학교는 죽었다"에 대한 내용입니다.목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. “학교는 죽었다“줄거리
2. 학교의 문제점
Ⅲ. 결론
3. 학교의 변화
본문내용
Ⅰ. 서론책 "학교는 죽었다“의 저자 라이머는 비판교육학 입장에서 학교의 반민주적인 문제점을 지적하고, 학교는 국가에 의해 독점되면서 인간의 잠재력을 키워준다는 본래의 사명을 상실하고 부와 권력에 의해 움직여진다고 학교를 비판했다. 이 책을 읽고 저자가 말하는 학교의 문제점과 그것에 대한 개선방안을 말해보려 한다.
Ⅱ. 본론
1. “학교는 죽었다.” 줄거리
▶ 1장 “학교를 왜 거부 하는가” 오늘날 부모는 자녀가 학교로부터 더 많은 혜택을 받게 될 것이라는 소망을 가지고 비싼 학비를 감당하면서까지 학교를 보낸다. 이것에 대한 John Holt 외 여러 교육자는 학생들이 학교에서 우수하다고 평가되려면 부모의 재산과 권력 외에도, 규정을 어기고서라도 승리해야 한다는 것을 배우게 된다고 말했다. 또한 라이머는 학교는 학교에서 교육받을 수 있는 사람이 한정되어 있으며, 학교에서 하고 있는 교육이 권력자들이 자신들의 권력을 유지하기 위해 학교를 이용하고 있다고 말한다.
