교육사회학 요약 기말 요점정리 (2019학년도 2학기 최신자료)

소개글

2019년 12월 기준 자료입니다. (2019년 기말시험 내용 반영)
교육학과(2학년)/유아교육과(3학년) 모두 참고 가능합니다.
직접 수강·학습하면서 제작한 자료로, 교재와 기출문제를 함께 요약하였습니다.
핵심 내용과 시험에 반복적으로 출제되는 내용들을 놓치지 않으면서도 전체 페이지 수를 줄이고자 하였습니다. (기말만점/A+자료)

목차

1장. 교육사회학에 대한 이해
2장. 교육사회학 이론과 연구동향
3장. 학교효과 탐색
4장. 교육과정사회학
5장. 교육평등과 사회평등
6장. 근현대 한국교육제도의 변화와 특징
7장. 교육과 사회이동
8장. 입시제도와 선발방식
9장. 한국의 교육열과 학벌사회
10장. 학생문화와 학생인권
11장. 교사문화와 교권
12장. 다문화사회의 등장과 다문화교육
13장. 시민사회의 교육참여
14장. 세계화시대의 국제교육협력
15장. 새로운 교육패러다임으로서의 평생교육

본문내용

1장 교육사회학에 대한 이해
■ 존 듀이
- 교육은 삶의 사회적 연속성을 유지하는 수단
- 개개인은 태어날 때 미숙하고 무력함
- 언어, 신념, 관념, 사회적 기준도 갖추지 않고 태어남
- 개개인은 자기 집단의 생활경험을 짊어지고 가는 단위
- 사회는 전수의 과정을 통해 존속
- 전수의 과정에서는 이상, 희망, 기대, 표준, 의견을 전달함

■ 에밀 뒤르껭
- 교육은 사회 존속을 위해 필수적인 요소
- 교육은 기존 사회의 지식, 가치관, 문화를 전수하는 사회화의 기능을 수행함
- 교육 = 사회화 : 보편사회화

■ 이홍우
- <교육의 개념>
- “나의 생각의 깊이는 모든 인간의 생각을 합친 것과 같다.”

■ 학교교육이란
- 교육을 전담하는 제도화의 결과
- 산업화와 더불어 등장

■ 교육과 학교교육의 관계
- 교육 안에 학교교육이 포함됨
- 교육이 곧 학교교육이란 생각은 범주오류에 해당

<중 략>

기출문제 발췌 내용
에밀 뒤르껭
“교육은 사회생활을 위한 준비를 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사이다. 그 목적은 전체로서의 정치사회와 아동이 장차 소속하게 되어 있는 특수 환경의 양편이 요구하는 지적, 도덕적, 신체적 제특성을 아동에게 육성 계발하는 데 있다.”

■ 저항이론 (윌리스)
영국 노동계층 출신의 아이들은 학교교육을 거부하고, 육체노동을 선호하며, 기존 질서와 문화를 배격하려는 경향을 보인다.

■ 안드라고지
평생교육에서 성인교육을 지칭하는 용어

■ 번스타인 – 문화자본론/문화재생산론
철수는 대화할 때, 논리적이며 추상적이고 문법과 문장 규칙이 정확한 정교화 된 언어를 구사하고 있다. 이와 달리 명석은 문법과 문장이 부정확하고 의미가 분명하지 않은 제한된 언어를 사용하고 있다. 이러한 언어 능력의 차이로 인해 학교에서 철수는 명석보다 학업성적이 우수한 것으로 나타났다.

참고 자료

없음