미디어연구방법 ) 커린저와 리(Kerlinger & Lee, 2000)가 구분한 지식을 얻는 방법 중에서 권위에 의한 방법의 예를 교재에 제시되지 않은 것으로 2가지 이상 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고 문헌

본문내용

1. 서론

커린저와 리는 권위를 통해 지식을 얻는 방법에 대해 이야기를 하였다. 하지만 커린저와 리가 이야기하지 않는 권위를 통한 지식 습득은 오늘날 다양한 방법으로 전파가 되고 있다. 그에 대해서 어떤 지식들이 전파가 되었고 그 방법에는 어떻게 되어갔는지에 대해 알아보도록 하겠다.

2. 본론

권위에 의한 방법
책에서는 권위에 의한 방법을 아집의 상위 개념으로 받아드리고 있다. 광고에서 이러한 권위에 의한 방법으로 남자배우가 전자밥솥의 성능을 이야기하는 것, 운동선수가 에어컨 성능을 평가하는 등을 의미한다. 이는 개개인이 가지고 있는 권위를 보고 광고의 효과를 특화시키는 방법이라고 할 수 있다. 다만 이러한 개념이 가지는 것은 문제점이 있는 것은 대중매체에서 보이는 인물, 사물이 가지고 있는 주체가 가지고 있는 권위와 전통 및 상식에 너무나 많이 의존하고 있다는 것을 볼 수 있다. 또한 대중매체의 역할이 오늘날 이전보다 높아지게 되면서 기존의 상식이나 활동에 너무나 의지하여 잘못된 정보임에 불구하고 기존 상식과 활동에 부합된다는 이유로 퍼지게 된다면 그에 대한 단점들도 존재하게 된다.

그렇다면 이에 대한 예시에는 무엇이 있는지 살펴볼 필요가 있다.

참고 자료

당대(當代) 한국의 ‘문화대혁명’ 인식
학위논문(석사) -박지영- 강원대학교 교육대학원 : 역사교육전공 2012. 2