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[사회복지학과 A+] 청소년복지론 중간시험 과제물 공통(「아동복지법」 또는 「청소년복지 지원법」상 아동·청소년에게 복지서비스(프로그램)를 제공하는 기관 혹은 단체 한 곳을 본인 주변에서 찾아서, 해당 기관 혹은 단체의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘실천현장 방문보고서’를 작성하시오.)

*민*
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최초 등록일
2020.03.05
최종 저작일
2020.03
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과제정보

학과 청소년교육과, 사회복지학과 학년 3학년
과목명 청소년복지론 자료 24건
공통
과제명 : 아동·청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서 작성

「아동복지법」 또는 「청소년복지 지원법」상 아동·청소년에게 복지서비스(프로그램)를 제공하는 기관 혹은 단체 한 곳을 본인 주변에서 찾아서, 해당 기관 혹은 단체...

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소개글

청소년복지론 만점을 받은 과제물입니다.
이 과제물을 바탕으로 기말시험까지 무사히 마쳐 전액장학금을 받았습니다.
처음으로 여기에만 공개하는 과제니 부디 참고하셔서 좋은 성적 받으시기를 바라겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당기관 또는 단체의 설립 및 운영의 제도적 근거
2) 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적
3) 주요 프로그램
4) 기관 또는 단체의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
2. 평가 및 방문 소감
1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2) 방문소감 및 총평

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

청소년복지 실천현장의 홈페이지를 방문하여 인터넷 방문보고서를 작성하기 앞서, 청소년복지 관련법의 근간이 되는 「청소년복지 지원법」에 대해 먼저 알아보겠다. 그동안 청소년에 대한 관심은 아동과 노인에 비해 소홀히 되었던 것이 현실이다. 선거권을 가진 유아 및 아동의 부모와, 노인들에게 밀려 청소년들의 목소리에 귀 기울이는 정책발현과 법제정이 여타 다른 복지 법에 비해 늦게 체계화되다「청소년복지 지원법」이 시행되면서 ‘청소년복지’에 대한 법적 근거와 관심 또한 높아지게 된다. 이러한 「청소년복지 지원법」은 청소년기본법 49조 4항의 규정에 따라 청소년복지 증진에 관한 사항을 정하기 위해 제정한 법(2004. 2. 9, 법률 제7164호)으로, 여기서 말하는 ‘청소년복지’는 청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고, 조화롭게 성장·발달할 수 있도록 제공되는 사회적·경제적 지원(청소년기본법 3조 4호)을 말한다. 다시 말해 청소년이 자신들의 생각을 자유롭게 말하고 실천할 수 있도록 국가에서 보장하는 것이 청소년복지이고, 「청소년복지 지원법」은 이를 시행할 수 있도록 법으로 보장하는 것을 뜻한다. 이때 청소년은 법의 규정을 적용함에 있어 인종·종교·성·연령·학력·신체조건 등의 조건에 의해 차별을 받아서는 안 되고 청소년은 사회의 정당한 구성원으로서 본인과 관련된 의사결정에 참여할 권리를 가지고 있다. 현재 9세 이상 24세 이하인 사람을 청소년기본법에서는 청소년으로 분류하고 있으며, 국가 및 지방자치단체는 학교의 정규교육으로 보호할 수 없는 시간동안 청소년의 전인적인 성장·발달을 지원하기 위하여 다양한 교육 및 활동 프로그램 등을 제공하는 종합적인 지원 방안을 시·도 단위 안에서 마련하여야 한다.

참고 자료

두산백과, 『청소년복지지원법』, 네이버지식백과, 2019
노혁, 『청소년복지론』, 교육과학사, 2007
김해시청소년상담복지센터, http://www.gimhae.go.kr/00976/01477/01480.web

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*민*
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