취미와예술교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	21건
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제... 더보기 교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점). 접기

소개글

취미와예술 A형
교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미
2. 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경과 즐기는 사람들의 특성
3. 우리 사회의 다양한 문제들을 해결할 수 있는 여가문화의 변화(골프)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대인의 많은 사람들이 바쁜 나날을 보고 있다. 각종 일을 제공하는 회사들은 도무지 여가 시간을 주지 않는다. 앉아 있는 시간이 늘어나고, 조그마한 시간이 주어지면 늘어지기 바쁘다. 잦은 회식과 자극적인 음식은 위와 간에 부담을 주기 쉽다. 많은 사람들이 성인병의 환경에 노출이 되어 있고, 점점 더 비만이 되어 가거나, 겉은 멀쩡하나 내부는 망가져 가는 상황이 발생하고 있다. 그리고 전부 시간 탓만 하고 있다. 약간의 시간이 나더라도, 개인의 쉬는 시간은 방해할수 없다. 현대인이 대부분은 공감이 가는 내용일 것이다. 시간이 없다는 핑계를 대고 자신의 건강관리에 소홀하게 된다. 건강관리라는 명목으로 단순히 먹는것만을 조절하려고 값비싼 돈을 들여 약을 먹게 된다. 비판하여 꼬집자는 이야기는 아니고, 혹시 자신의 이야기라면 반성도 삶에 어느정도 활력을 불어 넣어 줄것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미
구별짓기 수단 역할을 하는 취미라고 생각한다. 골프게임이란 한마디로 수백m 떨어져 있는 직경 10.8cm의 구멍(홀컵)에 클럽으로 볼(크기는 직경 4.3～4.5cm)을 쳐서 집어넣는 게임이다. 쉽게 말해 가장 적은 횟수로 볼을 쳐서 홀에 집어넣는 것이다. 골프에는 '파'(기준타수)가 있으며 파는 파3, 파4, 파5 등 세 종류, 파3이란 세 번을 쳐서 볼을 홀에 넣는 것이고 파4는 4번, 파5는 5번 쳐서 넣으면 된다는 뜻이다.
본인이 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단의 역할을 하는 취미로 골프를 선택한 이유는 골프가 고급스포츠로 인식 되어지고 있기 때문이다. 현재 많은 사람들이 골프를 하고 있지만 비싸다는 생각, 고급스포츠라는 인식이 계속 되어지고 있는 것 같다. 이러한 이유로 인하여 골프를 구별짓기 수단의 역할을 하는 취미라고 생각한다.

참고 자료

김홍구, 골프란 무엇인가, 한국경제신문
잭 니클라우스, 골프와 나의 인생, 김영사, 2004
네이버 사전
최병열, 생활체육 참여동기가 여가에만족도 미치는 영향, 순천향대학교 교욱대학원 : 체육교육전공 2008. 8