(교육평가A) 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육평가	자료	16건
A형	아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평정척... 더보기 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용 ⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점 접기

소개글

교육평가 A - 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’
평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.
① 검사 도구를 만드는 이유 혹은 목적
② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상)
③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
참고용이니 그대로 작성하시지 마시고 책을 참고해 추가로 부가하거나
아이디어를 얻는 방식으로 사용하시면 좋은 레포트가 될 것이라고 생각합니다~^^
졸업까지 화이팅입니다!!

목차

Ⅰ.평정척도의 의 미
Ⅱ.예술 감수성 평정척도를 만드는 이유 혹은 목적
Ⅲ.만 5세 유아의 예술 감수성 평정적도 검사도구
Ⅳ.내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
Ⅴ.평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
Ⅵ.평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
Ⅶ.참고 문헌

본문내용

평정척도는 관찰된 행동의 질적인 차이를 평가할 때 연속성 있는 단계로 수량화된 점수나 가치가 부여된 기록지에 평정하는 것이다. 이것은 행동목록법과 마찬가지로 관찰자가 사전에 관찰하려는 행동영역에 대해서 미리 알고 있을 때 사용된다. 평정척도에 표시할 때 판단은 직접적 관찰, 과거의 관찰, 혹은 전체적인 인상에 기초할 수 있다. 결론적으로 평정척도는 참여 대상의 특성에 가치를 매기거나 기록하기 위하여 연속적인 단계로 수가 값을 부여한 도구라고 할 수 있다. 관찰을 통해서 유아들의 행동 유형을 파악할 수 있다. 평정척도를 이용하여 교사가 유아의 행동의 출현 유, 무를 표시할 수 있을 뿐 아니라 행동의 질적인 특성을 몇 단계로 기록할 수도 있다. 이렇듯 평정척도는 관찰 대상자의 어떤 특성에 관한 의견을 조직적, 객관적으로 수집하기 위한 관찰 도구이다. 관찰자가 관찰 대상자의 행동의 유목이나 숫자의 연속성 위에 분류하는 방법으로 수량화된 점수를 부과하도록 작성된 것이므로 관찰과 동시에 사용하기는 어렵지만 관찰을 충분히 한 후에 그 결과를 요약하여 나타내 활용하는 식으로 사용된다. 그러므로 평정척도를 반복해서 사용할 경우 시간의 흐름에 따라 생기는 행동의 변화에 대한 정보를 얻을 수 있어 유아의 행동 변화나 교정에 유용하게 사용할 수 있다. (유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법.2000)

참고 자료

유아교육평가 (2010. 김희태,백순근. 한국방송통신대학교 출판 문화원)
유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법 (2003. 황해익,송연숙,정혜영 .정민사)
부모라면 지금 꼭 해야 하는 미래 교육 (2018. 박미자. 위즈덤하우스)