(인간발달) 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술

과제정보

학과	생활과학과, 보건환경학과	학년	1학년
과목명	인간발달	자료	12건
공통	성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시

소개글

인간발달
주제 : 성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인후기의 인지발달
2. 성인후기의 성격발달
3. 성인후기의 심리사회적 변화
4. 성인후기 시작 연령에 대한 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간발달은 인류학, 생물학, 사회학, 심리학 등의 여러 가지 기초 학문에서 밝혀진 것을 종합하여서 규명하는 학제적 연구이다. 인간발달의 연구에 가장 크게 기여하는 학문의 영역인 발달심리학은 감각운동의 능력, 지적과 지각 기능 그리고 정서적, 사회적 반응의 변화를 상세하게 객관적으로 기술하여서 발달에서의 일반적인 경향을 규명하며 그 기능의 차이에 있어서 개인차를 설명한다. 인간발달은 인간의 모든 과정을 설명하는 미시적인 심리학적인 접근뿐만 아니라 인물학적, 생물학적, 사회학적인 접근까지도 포함이 된다. 인간발달은 수정의 순간에서 죽음까지의 모든 생애를 통해서 일어나는 변화에서 환경적인 요인과 유전적인 요인을 과학적으로 규명하는 학문이다. 인간발달 학자들은 하나의 개인의 모든 생애를 통하여서 일어나는 발달의 변화에는 영속성이 있다고 본다. 왜냐하면 하나의 개인의 발달은 과거에 이미 형성이 되었던 구조 속에 현재의 경험이 복합되어서 융화되어가기 때문이다. 발달은 변화를 의미한다. 인간은 태어나면서부터 사망까지 신체적인 기능이나 심리적인 기능에 있어서 변화가 오는데, 이것을 발달이라고 본다. 발달은 간혹적으로 성장이라는 용어와 혼용하여서 쓰기도 한다. 발달은 인생의 긴 과정에서 지속적으로 일어나는 변화이다. 이 변화는 계획되는 순서대로 체계적으로 일어나기 때문에 예측할 수도 있다. 발달은 양적인 변화만을 뜻하는 것이 아닌 질적인 변화도 포함하고 있다. 또한 특정한 기능의 변화는 다른 기능의 변화를 가져오기 때문에 발달은 누적적이면서 상호작용적인 것이다. 발달 변화의 속도는 개인마다가 다르고 개인의 행동 양상이나 기능 발달의 속도가 각각 다른 것이 그 특징이다.
본인은 인간발달의 단계 중 성인후기에 속하는 1947년생 경남 마산에 거주하는 남성에 대하여 인터뷰를 해보았다. 본인이 인터뷰를 한 대상은 지역에서 지위를 가지고 있던 분으로서, 시간이 지날수록 변해가는 성격과 인지, 그리고 그가 생각하는 노화, 그가 성인후기의 시작하는 나이가 될 때의 기분과 그 연령대를 지나온 느낌에 대하여 인터뷰한 내용을 정리하여 서술해보고자 한다.

참고 자료

권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2015
이근홍. 인간행동과 사회환경. 공동체. 2015
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2016
김혜선 외, 인간발달, 한국방송통신대학교출판부,