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(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 방문 보고서

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최초 등록일
2020.07.20
최종 저작일
2020.07
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과제정보

학과 청소년교육과, 사회복지학과 학년 3학년
과목명 사회복지실천론 자료 20건
공통
사회복지실천 현장 방문 보고서
5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심분야 하나를 선택하여, 자신의 소속지역대학이 위치한 시·도 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오.

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소개글

과목 : 사회복지실천론
주제: 사회복지실천 현장 방문 보고서
5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심분야 하나를 선택하여, 자신의 소속지역대학이 위치한 시·도 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동복지 분야 및 아동복지기관
2. 방문에 대한 소감 및 비평

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

유엔에서 제시하는 아동권리협약에 따르면 아동은 단순한 보호를 받아야 하는 대상이 아니라 그 스스로 권리와 존엄성을 가지고 있는 주체이며 이들의 생존과 발달, 보호와 관련된 기본적인 권리를 명시하고 있다. 이러한 협약은 1989년 유엔총회에 만장일치의 결과로 채택되었으며 2010년에는 총 193개국이 여기에 비준하였다. 이 아동권리협약에 따르면 어린이는 훈육과 양육의 대상이 아니라 사람이라면 모두에게 부여되어 있는 기본적인 권리를 가지고 있는 주체적인 존재이며 안정적인 가정 내에서의 생활, 경제적인 안정 상태, 의료 및 보건 분야에서의 보호, 오락, 교육, 특수한 상황에서의 보호 등이 포함되는 고유욕구를 가진다.
이처럼 아동은 심신이 건강한 상태로 태어나 살아가는 과정에서 지속적으로 발달하고 성장을 이루며 지도와 교육을 통해 올바르게 발전할 권리를 가지고 있다. 이에 대해서는 전세계적으로 명시하고 있는 부분이며 이는 UN의 아동권리를 위한 협약이나 어린이헌장 등에서 확인할 수 있다. 아동들을 위한 복지를 제대로 이루는 것은 중요하며 이와 관련된 보기 사업을 발전시키고 전개하는 데 있어서는 기본적으로 아동이 가지고 있는 권리를 바탕으로 해야 할 것이다. 아동이 가지고 있는 권리에 대한 인식과 더불어 아동 스스로도 본인의 성장과 발달에 대해 책임을 가지고 있다. 아동은 성인과 사회의 기대와 합리적인 요구를 고려하고 있어야 하며 본인에 대한 책임감을 발전시키며 본인의 발전과 성장에 도움이 될 수 있는 기회를 적극적으로 활용해야 한다는 책임을 진다.

참고 자료

오경자. 아동복지서비스 전달체계의 효과성 영향요인에 관한 연구. 한성대학교. 2015.
안혜진. 아동권리협약으로 본 국내 아동복지 발전 방향에 관한 연구. 건국대학교. 2018.
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