스마트미디어 환경에서 정보 리터러시와 디지털 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법에 대하여 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 스마트 미디어 환경과 디지털 리터러시란
(2) 스마트미디어 환경에서 정보 리터러시와 디지털 리터러시의 필요성 과 중요성
(3) 디지털 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론

현대는 정보의 홍수를 이루는 시대다. 미디어로 얻을 수 있는 정보의 양은 무궁하고 무한하다. 궁금한 것이 있다면 검색을 통하여 원하는 자리에서 답을 도출 할 수 있는 꽤나 제법 편리한 세상을 살아가고 있는 현대라고 하여도 과언이 아닐 것이다. 문자를 읽을 수만 있다면 디지털 리터러시, 즉 디지털로 읽고 이해하는 과정을 걸칠 수 있기 때문에 디지털을 이해하는 것이 무엇보다 중요해졌다. 디지털 리터러시를 통해서 신문 기사를 읽고, 그것을 이해하고 필요한 정보를 걸러서 본인에게 맞게끔 다시 재활용 수 있는 영역의 일이란 바로 소셜 네트워크속에서 살아가고 있는 현대인들이 필수적으로 할 수 있어야 하는 스마트 미디어 능력이라고도 할 수 있다. 이처럼 스마트미디어 환경과 미디어 능력을 활용하는 것이 현대에 있어서 매우 중요하다는 것을 알 수가 있는 것인데, 스마트 미디어 환경이란 무엇일까.

2. 본론

(1) 스마트 미디어 환경과 디지털 리터러시란

새로운 미디어가 발발되면서 리터러시의 개념 또한 확장이 되어갔다. 텔레비전을 통하여서 이루어졌던 일반적인 개념에서는 정보를 아는 것에 중점이 되어 왔다면, 디지털 기술이 발달됨에 따라서 새로운 미디어가 등장함에 따라 디지털을 새롭게 수집하여 활용하고 그것을 사용자의 영역에 맞게끔 변모하여 활용하는 능력을 요하는 사회가 대두되었다. 바로 이것이 스마트 미디어의 환경이라고 할 수 있다. 정보를 필요로 하는 상황에 마주하게 되어 그것에 대하여 네트워크 적으로 접근하는 능력을 갖추어 컨텐츠로 만들어 내는 능력을 만들고 그것의 정보를 공유하여 활용하는 능력 그리고 정보를 탐색하고 필요한 지식인지 혹은 잘 못된 지식인 것은 아닌지에 따라서 정보를 골라내는 능력까지의 개념이 디지털 리터러시 라고 할 수 있다. 이처럼 디지털을 이용하는 것은 각각의 사용법에 따라서 형태를 이해하는 것에서..

<중 략>

참고 자료

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