(인간과과학) 미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과과학	자료	37건
공통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오. 미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

소개글

과목: 인간과 과학
주제: 미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미세먼지의 개념
2. 미세먼지 발생 원인
3. 한국의 미세먼지 현황
4. 미세먼지 오염의 문제점
5. 미세먼지에 대한 과학적 접근 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
매년 봄 중국에서 날아와 우리를 곤란하게 만들던 건 황사였는데 어느 순간부터 그 자리를 미세먼지가 대신하고 있다. 처음 미세먼지라는 말을 들었을 때는 그냥 황사가 이름이 달라진 건가 했다. 하지만 뉴스를 보다 보니 황사와 미세먼지는 다른 것이고 미세먼지가 황사보다 더 나쁜 거란 걸 알게 되었다. 하지만 정확히 황사와 미세먼지가 무슨 차이가 있는지 미세먼지가 왜 나쁜 건지 잘 몰랐다. 그냥 방송에서 미세먼지가 심하다는 경고를 하면 창문을 안 열고 나갈 일이 있으면 마스크를 꼬박꼬박 착용했을 뿐이다. 미세먼지에 대한 과학적 접근 태도에 대해 생각해보란 과제를 받게 되면서 미세먼지를 과학적으로 알아봐야겠다는 생각을 하게 되었다. 따라서 본 과제에서는 미세먼지에 대해 과학적으로 알아보고 과학적 접근이 왜 필요한지까지 이야기해보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 미세먼지의 개념
미세먼지란 그 입자의 크기가 매우 미세한 먼지를 말한다. 과학적 용어로서 먼지(dust)란 분쇄나 연마 등의 기계적인 외력에 의하여 원래의 물질이 기계적으로 붕괴해 생성된 고체 입자의 에어로졸(aerosol)이며 에어로졸이란 기체 중에 고체 또는 액체 입자가 분산된 것으로 보통 에어로졸은 적어도 수 초 정도는 안정 상태를 유지하고 있으나 때에 따라 1년 또는 그 이상에 걸쳐서 안정 상태를 유지하기도 한다(박승호, 2014). 대기는 크게 가스상 형태와 입자상 물질로 존재하는데 미세먼지는 이 중 입자상 물질로 존재하는 것에 속한다.
입자의 크기 기준은 중요한 지표로 흔히 PM 10, PM 2.5, PM 1을 기준으로 삼으며 의미는 대기 중 입자의 입경 크기 단위이다. PM 10 은 10㎛(마이크로미터) 이하의 입경 크기를 가진 particular matter 말하고, PM 2.5 역시 범위만 다를 뿐 같은 의미의 용어로서 PM 2.5는 우리가 흔히 초미세먼지라고 부르는 크기이며......<중 략>

참고 자료

김진용(2010), 「미세먼지의 입경별 위해 분석 방법 비교 연구」, 연세대학교 대학원 보건학과 박사 학위 논문.
박승호(2014), 「미세먼지에 관련한 인식 평가와 교과 분석을 통한 환경 교육 프로그램 개발」, 연세대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
박은정(2007), 「미세먼지와 그 유해화학물질의 건강위해성평가」, 동덕대학교 일반대학원 약학과 박사 학위 논문.
윤슬기(2019), 「[일문일답]박록진 소장 “미세먼지, 과학적 입증 더 많은 투자해야”」, 뉴시스, 2019-06-10.
(http://www.newsis.com/view/?id=NISX20190608_0000674883)
장영기(2016), 「미세먼지 오염의 현황과 문제점」, 『환경논총』 58, 서울대학교 환경대학원.