[국어국문학과] 2020년 2학기 한국희곡론 중간시험과제물 공통(희곡작품 중 한 편을 선택)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	한국희곡론	자료	6건
공통	다음 희곡작품 중 한 편을 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 정리하여 서술하고 본인의 감상을 쓰시오. (과제물의 구성과 내용에 대해서는 반드시 출제 교수 홈페이지 게시판을 참고할 것) <참고사항> ● ... 더보기 다음 희곡작품 중 한 편을 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 정리하여 서술하고 본인의 감상을 쓰시오. (과제물의 구성과 내용에 대해서는 반드시 출제 교수 홈페이지 게시판을 참고할 것) <참고사항> ● 분량: A4 기준 5매(글자 수 공백 포함 8,000~10,000자) 내외 ● 표절로 판정되면 감점되거나 0점 처리됨 ● 출제 교수 홈페이지 과목게시판 : https://faculty.knou.ac.kr/~sje/g/g_8.htm <분석대상 작품> ● 김우진 ｢이영녀｣(1925) ● 채만식 ｢제향날｣(1937) ● 함세덕 ｢동승｣(1939) ● 오영진 ｢살아있는 이중생 각하｣(1949) ● 이근삼 ｢원고지｣(1960) 접기

목차

다음 희곡작품 중 한 편을 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 정리하여 서술하고 본인의 감상을 쓰시오.

김우진의 이영녀를 읽고...


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 희곡작품 요약

2. 관련 논문 정리

3. 본인의 감상

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 김우진의 이영녀 – 감상과 비평.hwp
2. 김우진의 이영녀 작품분석.hwp
3. 이근삼 원고지 감상문 1.hwp
4. 이근삼 원고지 감상문 2.hwp
5. 채만식 제향날 독후감.hwp
6. 채만식의 제향날 감상문.hwp
7. 함세덕의 동승 감상문 1.hwp
8. 함세덕의 동승 감상문 2.hwp

본문내용

I. 서 론

김우진의 <이영녀>는 1막에서 3막까지 시간과 공간, 인물은 다르지만 동일한 상황이 반복되는 에피소드식 플롯으로 짜여진다. <이영녀>의 에피소드식 플롯은 사뭇 다른 시공간에서 일어나는 사건이 내적으로 동일한 속성을 지니며 주제를 환기하는 힘을 발휘한다. 통상 드라마 모형이 지향하는 클라이맥스 플롯은 행동의 인과적 연쇄를 통해 사건이 앞으로 진행되는데, <이영녀>는 사건 자체의 인과적 연결이라는 작위적 플롯을 거부하고 환경에 영향 받는 인물의 선택을 반복적으로 보여주되 심화시킴으로써 현실의 핍진한 재현이라는 사실주의적 태도를 견지한다.
이러한 극작법은 영녀의 비극적인 삶을 신파조의 눈물이 아니라, 엄정한 삶의 모습으로 보여주려는 사실주의극의 특징이기도 하다. 즉 영녀의 삶의 여정이 관심사가 아니라, 그러한 삶이 어떠한 사회적 환경 속에서 일어났는가 라는 당시의 현실을 보여주려는 태도인 것이다. 이를 통해 성노동자인 이영녀를 윤리적으로 판단하려는 선입견적 가치평가는 배제되게 된다.
이 레포트는 희곡작품 중 김우진의 <이영녀>를 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 정리하여 서술하고 본인의 감상을 서술하였다.


II. 본 론

1. 희곡작품 요약

<이영녀>는 김우진의 다른 작품들보다 몸을 부각한 작품이다. <이영녀>는 3막으로 구성되었다. 1920년대 목포의 빈민층 삶을 사실적으로 재현하지만 각 막마다 고유의 공간과 에피소드를 보유하고 있기에 당대 사실주의극과 차별화된 작품으로 평가받는다.
1막에서는 생계를 위해 몸을 파는 여성이 포주와 일 때문에 갈등을 겪다가 경찰에 체포된다. 1막에서 매음 행위가 악순환 되는 공간의 표지로서 그려지던 유달산이 3막에서는 근대생활의 특징을 많이 짊어진 근대식 명승지로 풍자되고 있다.



- 중략 -

참고 자료

없음