[2020 세대와소통3공통][출처표기] 1.교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니다. 2.청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세대와소통	자료	17건
공통	문제1. 교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니... 더보기 문제1. 교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니다. ① 세대갈등이 일어나고 있는 현상을 선택하여 갈등의 내용을 서술합니다. ② 갈등의 원인을 분석합니다. ③ 갈등해결의 방법을 제시합니다. ※ 작성방법 - 분량: A4 3장 전후로 작성 - 형식: 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성 문제2. 청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다. ① 연령차별이라고 볼 수 있는 사례를 제시합니다. ② 연령차별의 원인은 무엇인지 서술합니다. ※ 작성방법 - 분량: A4 1장 전후로 작성 - 형식없음. 접기

소개글

[2020년 2학기 청소년교육과] 세대와소통 3학년 공통

문제1.
교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니다.
① 세대갈등이 일어나고 있는 현상을 선택하여 갈등의 내용을 서술합니다.
② 갈등의 원인을 분석합니다.
③ 갈등해결의 방법을 제시합니다.
문제2.
청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다.
① 연령차별이라고 볼 수 있는 사례를 제시합니다.
② 연령차별의 원인은 무엇인지 서술합니다.

표지(1page), 목차(1page), 본문내용(8page)로 구성되었으며, 글자크기(10pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다. 인용 및 참고한 자료는 본문내용 [문단 문장 끝에 '각주표기']에 출처표기 하였습니다.

1번 문제: 약 5page 분량으로 구성하였고, 세대갈등의 다양한 유형과 주제 중 [직장내의 세대갈등]을 중심으로 작성하였습니다.
2번 문제: 약 3page 분량으로 구성하였고, 청소년이 경험하는 다양한 연령차별에 대해 초점을 맞추어 작성하였습니다.

참고문헌은 1번 문제, 2번 문제별로 각각 정리하였습니다. 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.

이상입니다. 감사합니다.

1번 문제는

목차

❚문제 1❚
교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니다.
1. 서론
2. 본론
1) 세대갈등의 현상과 갈등의 내용 (직장 내 갈등 중심)
① 세대갈등의 현상
② 갈등의 내용
2) 갈등의 원인
① 세대간 특성
② 낮은 조직 경쟁력
③ 기업문화
④ 가치관의 차이
3) 갈등해결의 방법 제시
① 수평적 의사소통
② 공감과 격려
③ 가치 있는 헌신
④ 보상과 인정
3. 결론
4. 참고 문헌

❚문제 2❚
청소년들에게 차별을 당한 경험을 말하라고 하면 연령차별에 대해 이야기합니다.
1. 연령차별이라고 볼 수 있는 사례 제시
2. 연령차별의 원인
3. 연령차별의 해소 방안
4. 참고 문헌

본문내용

❚문제 1❚
교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용은 다음과 같습니다.

1. 서론
누구나 한 번쯤 일상생활을 하거나 사회생활을 하면서 사람들 또는 집단 내에서 세대 차이라는 것을 느껴 보았을 것이다. 그리고 그러한 차이에서 세대 갈등을 경험해 보았을 것이다. 이처럼 우리 사회는 지금 혹독한 세대 갈등을 겪고 있다고 해도 과언이 아니다. 흔히 세대 갈등이라는 것은 이념과 가치, 집단 간의 이익과 가치관의 충돌이 중첩되면서 일어나는 것을 말한다. 이러한 가치관의 격차로 인한 세대 갈등은 오랜 시간이 지나도 해소되기가 어렵다. 즉, 모든 세대가 하나의 동일한 생각과 입장을 고수한다는 것은 사실 불가능하다. 더군다나 짧은 시간에 급속한 경제 성장과 발전을 이룩한 우리나라는 세대 간의 갈등이 더 클 수밖에 없다. 이런 이면에는 각각의 세대가 자신의 입장과 환경만 고수한 채 서로 양보와 의견 차이를 인정하려고 하지 않기 때문이다. 이로 인해 사회, 경제, 직장, 조직, 정치, 교육 분야 등 전방위에 걸쳐 기성세대와 젊은 세대 간 세대 갈등과 세대 차이는 극복되지 않고 서로 골이 깊어만 가는 것이다.

참고 자료

사회갈등, 숫자로 환산해 보니 '세대갈등' 급증, 백뉴스, 2020. 08. 24.
직장인 10명 중 6명은 "직장 내 세대차이 느낀다", 아시아경제, 2020. 04. 08.
김경진(2018), 밀레니얼세대의 조직갈등이 조직몰입과 생활만족에 미치는 영향 (수평적·수직적 의사소통의 매개효과), 한국교통대학교 대학원.
이연경(2015), TV프로그램 시청의 세대차이와 세대 간 소통에 관한 연구, 연세대학교 커뮤니케이션대학원.
임창교(2017), 청소년의 차별피해 경험이 자살충동과 역차별에 미치는 영향, 건국대학교 행정대학원.
석민애(2017), 노인과의 일상적 접촉과 아동의 연령차별적 태도 (명시적 태도와 암묵적 태도의 비교), 서울대학교 대학원.
송미령(2016), 아동에 대한 연령차별 척도 개발 연구, 숙명여자대학교 대학원.