방송통신대학 유아교육과 교육공학 중간 과제물(30점)
당연
다운로드
장바구니
과제정보
학과 | 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 3학년 |
---|---|---|---|
과목명 | 교육공학 | 자료 | 44건 |
공통 |
교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻...
교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 |
소개글
"방송통신대학 유아교육과 교육공학 중간 과제물(30점)"에 대한 내용입니다.목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 1장 교육공학의 개념 및 영역1)핵심내용2)적용방안
2. 2장 교육공학의 역사적 발전과정1)핵심내용2)적용방안
3. 3장 교육공학의 이론적 기술1)핵심내용2)적용방안
4. 4장 교수체제 설계1)핵심내용2)적용방안
Ⅲ.결론
참고문헌 및 출처
본문내용
Ⅰ. 서론글쓴이에게 있어 ‘교육공학’의 첫 인상은 “어렵다”였다. ‘공학’이라는 단어는 과학이나, 기계와 관련이 있을 것 같은데 이것이 교육과 접목이 되면 어떤 학습을 할 수 있을지 막막한 마음이 앞섰다. 유아교육을 전공하는 학생으로서 아직도 ‘교육’이라는 학문을 이해하지 못하고 있다고 생각하였는데, ‘공학’이 합쳐지니 학습해야하는 지식과 기술이 많아지는 느낌이었다. 그러나 유치원 정교사가 되기 위한 필수과목으로써 ‘교육공학’ 과목의 필요성에 대해 느끼며 점차적으로 학습 해보려고 한다. 이번 교육공학의 과제를 통해 ‘교육공학’이라는 과목에 대한 인식의 변화에 대해 기대하며 교재 각각의 장(1-4강)에서 나에게 가장 흥미로운 주제를 선정하고 주제에 관한 핵심내용을 요약한 후, 각각의 내용을 자신의 상황에서 어떻게 적용할 것인지 방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 1장 교육공학의 개념 및 영역
1)핵심내용
1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용을 말하기에 앞서 교육공학의 개념을 먼저 짚고 가려한다. 교육공학의 정의에 대한 관심은 다른 학문에 비해 유달리 각별하다고 할 수 있는데, 그것은 미국의 교육공학회를 중심으로 주기적으로 공식적인 정의가 변화하며 제시되고 있기 때문이다. 따라서 1970년 교육공학회에서는 “인간학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내려고 인적 자원과 비인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적인 방법”이라고 정의를 내렸다. 그러나 점차적으로 시대가 변화하고 시청각의 변화로 인해 몇 번의 변경 끝에 가장 최근에 내린 공식적인 정의는 2008년에 “적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 윤리적 실천”이라고 정의하였다. 이에 따라 1장에서는 교육공학이 포함하는 하위 영역은 어떤 것이 있는지 설명하고 있다.
참고 자료
임철일, 임정훈, 이동주 저자, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원(2017)한국방송통신대학교 『교육공학』 강의 1-4강