[교직실무] 2020년 기말고사(온라인평가), 1~8번 문제 풀이

소개글

방통대 '교직실무' 기말시험(온라인평가) 과제입니다.

1~8번까지 정확한 답안으로 깔끔하게 작성했습니다.
모두가 주관식 문제로서 어렵지는 않고, 약간의 노력으로 가능한 보고서입니다.

출처는 본문에 제시하였으니 참고하시어 멋진 자료 만드세요.

목차

1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오.
2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오.
3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오.
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오.
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오.
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오.

참고문헌

본문내용

1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오.
유치원 교사 직무내용
교수-학습준비
교육계획
- 연간․월간․주간 계획하기, 일일 교육활동 계획하기, 현장학습 계획하기
교재․교구 준비
- 교재․교구 제작하기, 교재․교구 보수하기, 교재․교구 정리하기
환경구성
- 실내 흥미영역 배치하기, 주제에 따른 흥미영역 구성하기, 흥미영역 외 교실환경 구성하기, 교실 외 환경 구성하기, 실외 흥미영역 구성하기

<중 략>

2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오.
1) 교육전문가로서의 역할
(1) 교수-학습 전문가로서의 역할
① 교수-학습 계획 및 실행자
유아교육 기관의 철학에 근거한 교육목적에 따라 교육활동을 운영하기 위한 연‧월간 및 주간계획을 세우고 유아의 흥미에 기초한 경험과 발달에 적합한 학습내용을 선정하고 조직해야 한다. 학습을 계획할 때에는 국가수준의 교육과정, 유아의 발달수준과 흥미 및 요구, 부모와 지역사회의 여건과 요구, 유아교육 기관의 상황, 초등학교와의 연계성을 고려해야 한다. 교육내용을 선정하고 조직할 때도 여러 가지 교육활동을 통합적으로 조직해야 하며 융통성 있게 교육목표, 교육내용 및 교육방법 일치 정도를 고려하여 다양한 교수전략을 모색하는 동시에 평가방법을 계획해야 한다. 교사가 계획한 대로 교수-학습 활동이 이루어지는 것은 아니지만 교사의 교육계획은 매우 중요하다. 교사가 교육활동에 관한 계획이 없는 상태에서 유아의 흥미와 교구만을 따라가는 것은 교육적 의미나 효과는 없이 의미 없는 놀이가 될 수 있다. 이런 점에서 유아의 흥미와 요구도 중요하지만 유아의 발달수준과 여러 상황을 고려하여 유아들과 어떻게 활동할 것인가에 관한 체계적이고 구체적인 계획을 세워야 할 필요가 있으며, 교사가 세운 계획을 실행하는 과정에서 유아의 흥미와 요구를 적극 반영하여 효과적으로 교사의 계획을 재구성하는 것이 바람직하다.

참고 자료

서울특별시 교육청, 유치원 교직실무 편람, 2007.
이영애‧임승렬, 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
인사혁신처, 공무원 징계제도 안내, 2015.
허미경, 유아교사의 윤리적 딜레마 해결력 증진 프로그램 개발 및 적용, 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문, 2014.