[A+ 만점] 방통대(한국방송통신대학교) 상담심리학 - 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	상담심리학	자료	56건
공통	* 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) * 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

전과목 원점수 100점(당연히 올A+) 받은 학기의 과제물 중 하나입니다.
직접 충분히 자료조사하고 교수님들이 선호하시는 방식으로 서술했습니다.

목차

1. 들어가며

2. 이론의 비교 설명
2-1. 인간관 및 이론의 기본 가정
① 프로이트의 정신분석이론
② 로저스의 인간중심 상담이론
③ 엘리스의 합리정서행동치료이론
④ 행동수정이론
2-2. 이론의 주요 개념
① 프로이트의 정신분석이론
② 로저스의 인간중심 상담이론
③ 엘리스의 합리정서행동치료이론
④ 행동수정이론
2-3. 상담의 목표 및 내담자 변화의 원리
① 프로이트의 정신분석이론
② 로저스의 인간중심 상담이론
③ 엘리스의 합리정서행동치료이론
④ 행동수정이론
2-4. 구체적 상담 과정 및 기법
① 프로이트의 정신분석이론
② 로저스의 인간중심 상담이론
③ 엘리스의 합리정서행동치료이론
④ 행동수정이론
2-5. 이론에 대한 평가
① 프로이트의 정신분석이론
② 로저스의 인간중심 상담이론
③ 엘리스의 합리정서행동치료이론
④ 행동수정이론

3. 핵심적 내용의 정리 (표)

4. 참고문헌 및 참고자료

본문내용

1. 들어가며
상담 이론은 우리가 상담을 수행할 때 구체적으로 내담자를 어떠한 존재로 보고, 무엇에 초점을 맞추고, 무엇을 상담의 목표로 삼을 것인지에 대한 다양한 관점을 보여 준다.
그 구체적인 방향이나 이론적 기반, 상담 과정 등에 따라 무수히 많은 상담이론이 연구되어 왔는데, 본 과제물에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 ① 인간관 및 이론의 기본 가정, ② 이론의 주요 개념, ③ 상담의 목표 및 내담자 변화의 원리, ④ 구체적 상담 과정 및 기법, ⑤ 이론에 대한 평가의 측면에서 나누어 비교·설명하고, 그 핵심적 내용을 하나의 표로 요약 제시하고자 한다.
2. 이론의 비교 설명
2-1. 인간관 및 이론의 기본 가정
① 프로이트의 정신분석이론
◈ 인간은 갈등(conflict)에 지배되는 존재 프로이트(Freud)의 정신분석이론에서는 인간의 내면에서는 여러 가지 힘들이 끊임없이 갈등하고 있으며, 인간은 그러한 갈등에서 벗어날 수 없는 존재라고 본다. 가령 인간의 내면세계에는 자신의 동물적 욕구를 그대로 표출하려는 마음, 그리고 그러한 욕구를 사회적 관계 속에서 보다 고상하고 우아하게 충족하려는 마음 간의 힘겨루기가 존재한다. 또 프로이트가 성격의 구조로 제시한 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego) 간에도 끝없이 갈등이 일어난다. 이러한 점에서 프로이트에게 있어 인간은 자연적이고 생물학적인 존재인 동시에 사회적·문화적인 존재이다.
◈ 무의식(unconsciousness)의 심리학 한편 프로이트는 인간 행동의 원인은 대부분 무의식에 있다고 본다. 버스에 탔을 때 앉지 않고 서 있는 행동, 벤치에서 다리를 꼬고 앉는 행동, 아기를 보고 웃어 보이는 행동 등은 인지적인 계획이나 사고의 결과가 아니라 인간이 의식할 수 없는 무의식의 정신세계 때문에 나타난다는 것이다.

참고 자료

이진남, 나는 긍정심리학을 긍정할 수 없다, 커뮤니케이션북스, 2017.
임효진 외 2인, 교육심리학, 학이시습, 2016.
전용오 외 2인, 상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.