교직실무 ) 교직 윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직 윤리 이슈를 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	10건
B형	교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직윤리 이슈를 논하시오. 교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직윤리 이슈를 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교직 윤리의 개념
(2) 교직 윤리의 필요성
(3) 유치원에서 발생하는 윤리적 딜레마

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 언론 매체를 통해 연이어 방송되는 아동학대에 관한 내용이 국민에게 충격을 주고 있다. 영유아는 신체적으로 연약하고 정신적으로 스스로 판단하고 대처하기 어렵고 언어를 통해 자신의 의견이나 입장을 전달하기 어렵기 때문에 아동 학대에 대한 가해 행위나 정도를 파악하기 힘들고 피해 사실을 빠르게 알기 어렵다. 특히 영유아를 보호해야 하는 윤리적 의무를 가지고 있는 보육 교사가 가해자인 사건의 증가로 보육 기관을 믿고 아이를 맡기는 학부모의 걱정이 나날이 늘어가고 있다.
맞벌이 부부의 증가와 같은 가족 형태의 변화로 영유아 시기부터 보육 기관에 맡겨지는 아동이 많아지고 보육 기관에서 보내는 시간 또한 나날이 느는 추세를 보이고 있다. 이러한 현상에 맞춰 보육 교사는 아동에게 지식을 전달하기 위해 교육하는 교사의 역할과 가정에서 담당하던 보호 역할까지 겸하게 되어 보육 교사에게는 전문적인 지식 이외에도 가정에서 요구되는 도덕적 가치와 윤리적 원칙의 실천이 필요하게 되었다.
보건복지부가 공개한 전국아동학대현황보고서 2017에 따르면 2017년 보고된 아동 학대 사건 중에서 시설종사자가 학대 가해자인 2,843건의 사건의 29.5%에 해당하는 840건이 보육교직원에 의한 학대인 것으로 보고되었다. 추가로 유치원 교직원에 의한 아동 학대도 9.9%에 해당하는 281건 발생하여 이는 2010년 기준 총 1,846건 신고된 아동 학대 중에서 보육시설과 유치원에서 각각 129건과 53건으로 보고된 아동 학대 건수와 비교하여 현저히 증가한 결과를 나타낸다.
아직 도덕적으로 판단할 수 있는 기준이 없고 사회생활에 필요한 다양한 부분을 전문지식을 기반으로 처음으로 가르치는 보육교사의 역할은 아이의 발달과 성장에 매우 중요한 부분이다. 사회생활에 필요한 다양한 지식은 도덕적이고 윤리적 가치가 중심이 되어 판단하고 행동해야 하고 아이는 이를 교육을 통해 전달받는다.

참고 자료

보건복지부. 전국아동학대현황보고서 2017.
전윤희, 임원신(2020). 보육교사의 교직윤리의식과 교수몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문지
조은진, 한세영, 신혜은(2016). 영유아교사의 교직윤리: 윤리강령을 중심으로. 한국아동학회