[경영학과 3학년] SHRD의 주요 특성을 소개하고 역량과 성과의 인과관계를 논리적으로 설명해보시오

소개글

[경영학과 3학년] SHRD의 주요 특성을 소개하고 역량과 성과의 인과관계를 논리적으로 설명해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. SHRD의 정의
2. SHRD의 주요 특성
3. 역량과 성과의 인과관계

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인적자원개발은 기업체에서 조직구성원을 대상으로 이루어져 온 훈련 및 개발이 개념적인 시초이기 때문에 여타의 조직보다는 주로 기업체에서 널리 활용되는 개념이다. 이러한 인적자원개발은 학습 결과에서 기인한 성과 창출에 집중하며 ‘훈련에서 학습’으로, ‘학습에서 성과’로 그 패러다임이 변화하였다. 최근에는 인적자원개발이 기업의 경영전략 달성을 위해 학습, 성과를 넘어 보다 더 전략적인 역할을 수행해야 한다는 패러다임으로 전환되고 있다. 따라서 본론에서는 SHRD의 주요 특성을 소개하고 역량과 성과의 인과관계를 논리적으로 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. SHRD의 정의

전략적 인적자원개발의 정의는 연구자별로 다양하다. Rothwell과 Kazanas(1989)는 전략적 인적자원개발이란 미래에 필요한 지식 및 기술을 갖추기 위해서 계획된 활동을 통해 조직, 조직 재 집단, 구성원 및 조직 외부의 이해관계자들을 변화시키는 과정이라고 정의하였다. 또한, Beer와 Spector(1989)는 전략적 인적자원개발은 전략계획 및 문화적 변화와 연계된 선행적이고 시스템 전반에 걸친 개입 활동이라고 정의하였다. Garavan(1991)은 9가지 전략적 인적자원개발 특징을 제시하면서 전략적 인적자원개발을 조직구성원 개인의 지식과 기술을 최대한 활용하는 동시에 조직의 목표를 달성하기 위한 훈련개발, 직무교육 개입에 대한 전략적 관리라고 정의하였다.

이러한 전략적 인적자원개발의 개념은 Garavan(1991) 이후 본격적으로 논의되었다. Garavan, Costine과 Heraty(1995)는 경영성과 창출 및 조직구성원의 이익을 위해 행하는 인적자원의 계획된 학습과 개발로, Walton(1999)은 인적자원의 개발이라는 측면과 학습을 지원하는 프로세스가 조직의 전략적 특성과 연계되어 차별화된 역량을 구체화되는 과정으로 전략적 인적자원개발을 정의하였다.

참고 자료

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