방송통신대 레포트 간호이론 매슬로우의 욕구위계론(이론에대한 설명, 대상자선정해 특성기술, 간호계획작성, 본인의 견해)
- 최초 등록일
- 2021.04.26
- 최종 저작일
- 2020.10
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목차
Ⅰ. 서론(주제에 대한 개요)
Ⅱ. 본론(문제의 답변)
Ⅲ. 결론(요약된 답변 작성 및 제언)
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
간호이론의 중간고사 과제인(B형) 매슬로우의 욕구 위계론에 대해 다음과 같이 작성하고자 한다. 본 과목 및 과제는 간호의 실무 방향성 및 전반적인 이해를 돕고 이를 알려주는 과목으로 간호에 대해서 다양한 학문적 연구를 할 수 있는 과목이다. 본 과제에서 제시하는 매슬로우의 욕구 위계론은 인간의 욕구를 다섯 단계로 분류했으며 이를 보다 체계적으로 분석한 학문이라고 할 수 있으며, 간호 실무현장에서 환자가 원하는 요구 사항에 초점을 맞춘 상태로 간호 내용을 계획, 수립할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 본 과제에서는 매슬로우의 욕구 위계론의 핵심 개념, 그 기본이 되는 원리, 욕구의 각 단계를 중심적으로 알아보도록 한다. 또한 과제에서 제시한 대로 오랜시간 당뇨병을 앓아온 만성 당뇨병 환자를 간호 이론 적용 대상자로 정한 후 각 욕구 단계에 따른 간호 계획을 작성, 수립하고 이론 적용, 견해를 결론으로 도출 해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1) 매슬로우의 욕구 위계론(제시된 이론에 대한 설명)
① 욕구 위계론의 개념
욕구 위계론은 인본주의 심리학(인간 자유 의지와 자기 실현에 초점을 두고 인간 각자를 실존적 경험, 주관적 감정을 통해 세상을 지각할 수 있도록 하는 능동적 존재로 규정하는 심리학)을
기본으로 하고 있다. 인본주의적 심리학이 나타나기 전에는 프로이드의 정신분석 이론, 스키너의 행동 주의 등이 심리학의 주를 이루고 있었다. 스키너의 행동주의 심리학에서는 학습의 과정을 매우 중요하게 생각하였으며 학습을 하는 교사가 사용하는 강화, 처벌에 의해 학습은 조정가능하다고 보았다.
참고 자료
김영임,최윤경(2017).「간호이론」.한국 방송통신대학교 출판 문화원
김지혜.2015「식사요법 실습 교육을 받은 당뇨환자의 식습관 개선 효과」.인하대학교 대학원
김연자.2003.「당뇨병 환자의 당뇨지식, 자가간호 행위와 대사조절간의 관계연구」.순천향대