사회복지정치학 요약본

목차

Ⅰ. [1강 : 정치란 무엇인가?]
Ⅱ. [2강 : 인권과 자유권]
Ⅲ. [3강 : 인권과 사회권]
Ⅳ. [4강 : 사회권의 눈으로 본 한국의 민주주의]
Ⅴ. [5강 : 사회복지 정책이란 무엇인가]
Ⅵ. [6강 : 상이한 사회복지 정책]
Ⅶ. [7강 : 한국의 사회복지 정책]
Ⅷ. [8강 : 권력이란 무엇인가]
Ⅸ. [9강 : 담론정치]
X. [10강 : 교육조직가 - 프레이리]
XⅠ. [11강 : 교육조직가 - 알린스키]
XⅡ. [12강 : 노동조합과 노동정치]
XⅢ. [13강 : 학습동아리 조직화]
XⅣ. [14강 : 학습 동아리 운영방법]
XⅤ. [15강 : 자기공간에서 자기다운 실천]

본문내용

[11강 : 교육조직가 - 알린스키]
1. 알린스키 (급진주의자)
- 타고난 조직가, 하지 말라는 것 늘 앞장서서 지배의 질서에 대한 저항, 저항의 과정에서 힘과 조직의 중요성 체득
- 조직이 힘이라고 봄, 독단적 교리 비판, 민중에 대한 신뢰를 바탕으로 중산층을 조직하고자 함
- 조직화의 방법으로 그들의 이익에서 말하고, 경험에서 시작, 스스로 깨닫게 하라고 주장
- 변화는 조직에서 나옴, 종교사상은 교회로, 정치사상은 정당으로, 인종은 흑표범당으로 조직화되어야 한다고 주장
- 사람을 움직이는 힘이 민중에 대한 믿음으로 봄
( ⇒ 대화를 통해 그들을 스스로 조직할 수 있도록 함)

2. 급진주의자
- 인간에 대한 신뢰, 고통의 공감, 내적인 의심, 독단적인 교리 비판 등을 기본으로 함
- 독단적인 교리를 비판하며 근본적인 변화를 이끌어 내는 존재
- 급진주의 조직가 : 호기심, 자유롭고 편견 X 믿음, 상상력, 불경성, 정치적 상대성, 끊임없는 전망 등을 가져야 한다 주장

3. 교육조직가
- 내 시간의 대부분 교육에 투자
- 학습 X 교육 장악, 단순히 권력의 교체에 불과하다고 봄
- 산업사회 재단을 만들고, 급진주의 전문가 학교 PG 운영 ( → 많은 활동가들 양성)

[12강 : 노동조합과 노동정치]
1. 노동자에 대한 인식
- 매우 부정적 but, 노동자, 일반사람
- 불루칼라 노동자뿐만 아니라 생산수단을 갖지 않는 모든 사람들은 노동자일 수 있음

2. 노동조합
- 자본주의의 불평등에서 가진 것이라고는 노동력 밖에 없는 노동자들이 조직한 것
- 노동조건과 임금 등에 있어 단체로 요구하는 것을 넘어서서 정치적으로 법과 제도 등 요구
- 수준이 무엇인지에 대해서는 역사적으로 정치 투쟁과 타협의 결과
- 자본주의 시장질서 인정, 질서 내에서 자신들의 이익을 추구하는 노조주의, 실리적 노동조합 주의로부터..

<중 략>

참고 자료

없음